人教版美术二下 《孔雀翩翩》教学设计1

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1、孔雀翩翩领域：设计·应用课时：1—2课时教学目标：1.认识孔雀的形态特征，引导学生利用不同的材料制作一个立体或半立体的孔雀，培养观察力。2.根据材料的不同属性，用各种不同的方法表现孔雀的千姿百态。3.学习制作孔雀的方法，培养动手能力、创造能力。教学重点：掌握立体及半立体孔雀的制作方法。教学难点：孔雀的装饰及立体孔雀的制作。教学用具：有关孔雀的图片、课件、演示用具。教学过程：一、组织教学摆放用具，稳定学生情绪。二、音乐导入同学们，今天老师给大家带来了一首具有傣族风味，即优美又动听的歌曲。想不想听一听、看一看？好，那下面就让我们随着这优美的旋律一同动起来，唱起

2、来吧！播放课件《金孔雀轻轻跳》，师生共舞。师小结：同学们，你们做的真棒、真美，老师仿佛看到了一群美丽活泼的小孔雀在翩翩起舞。那么想不想跟随老师一同到孔雀国去看一看呢？板书课题——孔雀翩翩。三、讲授新课1.欣赏书中作品。小组互相讨论书中作品的制作方法。2.观看孔雀图片（多媒体）从整体到局部。（1）孔雀开屏时的整体图片；（2）羽毛的图片；（3）羽冠的图片；（4）头部、嘴部的图片；（5）身体的图片；（6）脚的图片；（7）一群孔雀的图片；问题：（1）各部分有什么特点？谈谈欣赏后的感受。（2）你准备怎样制作？四、学生作画1.从以上图片中观察特点，谈自己的制作方式。自

3、由分组。2.小组竞赛的形式①绘画；②剪贴；③彩泥；④立体制作可自己完成也可二至三人合作完成。五、动动手学生制作，教师个别辅导，适时点评。六、作品评价1.评价：展示全班学生作品，让学生自由选择优秀作品，给予评价。2.说一说，哪里最吸引人，为什么。3.教师作总结，师生共同评选出本节课的孔雀之星。