人教版八上《红军不怕远征难》word教案

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1、《红军不怕远征难》——人教版八年级历史上册第13课天门杭州华泰中学熊娟步骤内容及表现形式目的教材分析正如老红军张爱萍将军所说：“长征已成为中华民族意志与品格的注脚和前仆后继追求光明与理想的象征，长征精神更是革命先辈为后人留下的最宝贵的精神财富”。由此体现本课的重要性，导入说课。提高认识阐述目标多媒体展示本课的教学目标：①了解长征的原因、经过及历史意义。②记住遵义会议内容及历史意义。③体会长征精神。明确目标指出重点难点多媒体展示本课的重点和难点：遵义会议，长征的经过，长征的意义，长征精神。强化要点说教法和学法教法：采用“自主探究式”教学法，通过创设情景、影

2、片展示、角色分配等方式共同探究教学内容。明确方法学法：采用分组导学、自主合作探究的方式，积极动脑、动口、动手，真正成为学习的主人。演示教学过程诗词导入播放教学实录（以《长征·七律》导入）。激发角色兴趣角色任务分配播放教学实录（各小组接受角色任务）。明确学习任务合作探究展示成果各小组成员合作，探讨学习任务，准备成果展示。完成学习目标历史学家：掌握红军进行长征的原因，起止时间、遵义会议的内容和历史意义，长征胜利的历史意义。地理学家：考察长征路线图，说出长征的经过。红军战士：讲述在长征途中最难忘的一段经历。摄影师：将红军长征途中的一些重大情景拍摄下来，并用图片

3、展示且进行说明。随军记者：对红军长征进行报道，说明红军长征途中遇到了什么艰难险阻？评委：对各角色表现情况进行点评。感悟历史学生结合视频和图片讨论长征精神的内涵。明理升华情感观看98洪灾、08雪灾、5.12地震等抗灾图片，感受新时代的新长征精神。板书说明多媒体展示板书内容。加深记忆小结说明课堂收获，总结成功经验，反思不足之处。总结收获2011年11月8日