2017春北师大版物理八下6.3《生活中的透镜》word导学案

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1、学科：物理年级：八年级主备人：王珍梅辅备人：米成军骆永国王喜备课组长审批：教研组长审批：周次：2份数：序号：1课题第三节生活中的透镜课时1课型展示课学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、认识凸透镜的成像性质。2、了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。（三）、望远镜和显微镜（小组探讨，回答问题）1,、望远镜有几组镜头？分别叫什么？2、目镜成什么像？物镜相当于什么？成什么像？3、显微镜的物镜相当于什么？成像原理是什么？三、巩固提升1、老师上课时经常用到投影仪，如图所示，关于投影仪的使用以下

2、做法中合理的是（）A、投放在屏幕上的画面太靠上时，应增大平面镜与凸透镜的夹角使画面向下移动B、若使屏幕上画面大一些，可使投影仪靠近屏幕同时将凸透镜适当向下移动C、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向上移动D、若使屏幕上的画面大一些，可使投影仪远离屏幕同时将凸透镜适当向下移动2、在“探究凸透镜成像规律”的过程中，小时同学观察到了如图所示的实验现象，下列光学仪器的工作原理与该现象所反映的规律相同的是（）A、放大镜B、照相机C、投影仪D、汽车的后视镜四、总结归纳1、本节课你有什么收获？

3、2、对本节课的知识点你还有疑问吗？重难点了解透镜在日常生活中的应用及各自应用原理。学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预习交流1、凸透镜成像的规律有哪些？2、画出凸透镜、凹透镜对三条特殊光线的折射路径。3,、照相机的原理是什么？4、投影仪的原理是什么？二、探究释疑（一）、投影仪（观察教材投影仪图片）（1）、投影仪上的镜头相当于一个________，其作用是_____。银幕相当于______________,平面镜的作用是______________________.（2）、成像特点是：（3）、若

4、要是银幕上的像大一些该怎么办？（小组讨论）（二）、照相机（观察教材照相机图片）（1）、镜头相当于一个________；照相机底部安放有________，它的作用。（2）、物距是指____________________,像距是指_____________________________（3）、物体离照相机镜头________，成像记录的胶卷离镜头________，看到的像是________，________。教学后记学科：物理年级：八年级主备人：王珍梅辅备人：米成军骆永国王喜备课组长审批：教研组长审批：

5、周次：2份数：序号：2课题第四节眼睛和眼镜课时1课型展示课学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）学习目标1、了解眼睛的构造和成像原理2、知道眼镜的作用，预防和保护眼睛 2、探究通电螺线管的外部磁场,掌握安培定则并能熟练应用。 2、近视眼和远视眼的形成原因①、近视眼的矫正②、除了近视眼之外，年纪大些的人还经常受到远视眼的困扰，远视眼的形成原因是什么呢？远视眼又该如何矫正呢？③、眼镜的度数：三、巩固提升①人的眼睛像一架照相机，_____相当于照相机的镜头，_____相当于照相机内的胶片。②产生近视眼的原因

6、之一是晶状体太厚，来自远处某点的光会聚在视网膜__________，到达视网膜上的是一个模糊的光斑。可以利用_______镜能使光线__________的特点来矫正。③远视眼是由于来自近处某点的光还没有会聚到一点就到达__________了。我们可以利用_______镜能使光线___________的特点来矫正。④正常人眼的明视距离为________cm；四、总结归纳1、本节课你有什么收获？2、对本节课的知识点你还有疑问吗？重难点眼睛的成像原理眼睛的光学作用学生活动（自主参与、合作探究、展示交流）一、预

7、习交流1、眼睛的构造；在我们的五官当中，眼睛占有极其重要的地位，那么眼睛是怎样工作的呢？其实，眼睛是一个相当复杂的天然光学仪器，从结构上看，眼球非常类似于照相机．2、借助图片说明眼睛的结构：二、探究释疑1、眼睛的工作原理结合眼睛的构造和照相机的工作原理填写下表【提示】与照相机对比进行说明（补全表格）眼睛照相机①光圈角膜、晶状体、玻璃体②③底片（感光底片）被注：瞳孔起到了照片机中光圈的作用，当光强时，瞳孔自动缩小；光弱时，瞳孔自动放大．当物体的像呈现在视网膜时，视神经就把视觉信号传送到大脑中．【问题】正常

8、人的眼睛的“焦距”都小于2cm，而我们平时看物体时，物体到眼球的距离和2cm比较有什么特点？教学后记