2018粤教版地理八年级下册6.3《西北地区》word教案

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1、《第三节西北地区》教案教学目的:1、理解西北地区自然景观的递变规律,并初步探讨其成因。2、明确西北地区的自然特征及气候与地形、植被、河流的相互关系及对生产、生活的影响。3、西北地区资源分布及利用。教学重点:1、西北地区的自然地理特征、成因及对生产、生活的影响。2、西北地区资源利用及生态保护。教学难点:西北地区自然特征的成因及对生产、生活的影响。教学过程:一、导入新课:复习四大区域划分界线及西北地区的地理位置地势及地理位置。今天我们来了解西北地区的特点。二、新课教学:1、结合读图6.17,让学生感受西北地区的广袤。2、读图6.17:西北地区图,让学生完成活动1、2。3、阅

2、读“知识之窗”,了解:河西走廊汉唐以来,成为古“丝绸之路”的一部分,位于河西走廊西部咽喉的敦煌莫高窟是中国三大石窟之一。4、西北地区的地理位置:(位于我国北部和西北边疆,我国第二级阶梯上。主要地形有:内蒙古高原、塔里木盆地和准葛尔盆地。)5、提问:大家已经知道西北地区深居内陆,距海遥远,那么来自海洋的水汽容易到达这里吗?(很难)——①引导学生查找中国主要东西方向的山脉。②想一想:这样的走向对来自海洋的东南湿润气流有何影响?(阻挡气流)③总结:深居内陆,距海遥远的地理位置加上东西向山脉对气流的阻挡,使湿润的海洋气流很难到达,荒漠广布,但是在一些山地的迎风坡和山麓地带,由于

3、水分条件较好,分布着大片的天然草场,适于放牧,成为我国重要的畜牧业基地。在一些河流沿岸及有水源灌溉的地方,则出现农业发达的平原或绿洲(补充:把沙漠地区,水分条件较好,能生长植物的地方,叫绿洲,绿洲分布在盆地边缘)。6、读图6.25~28,掌握主要知识点,并补充:①塔克拉玛干沙漠是世界第二大流动沙漠;②塔里木河是中国最长的内流河;③西北地区被誉不“塞上江南”的是:河套平原、宁夏平原。④新疆的地形结构为:三山夹两盆。⑤西北地区降水稀少,气候以干旱为主,河流稀少,多为内流河。7、引导学生阅读“小知识”,完成活动1、2,补充新疆盛产长绒棉;被誉为我国古代三大工程的是长城、京杭大

4、运河、坎儿井。8、通过完成活动,引导学生了解西北地区的资源,并强调:①西北地区的矿产资源中石油、天然气最为丰富;②虽然西北地区矿产资源丰富,但生态环境比较脆弱。三、板书设计第三节西北地区一、身居内陆二、资源丰富四、课堂小结。

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