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时间:2018-04-03
《化学上册第五单元 课题2 如何正确书写化学方程式教案 新人教版》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、如何正确书写化学方程式知识与技能1.通过具体化学反应分析、理解化学方程式的涵义。2.了解书写化学方程式应遵守的原则。3.能正确书写简单的化学方程式。过程与方法1.采用讲练结合的方法,调动学生的学习主动性。2.采用归纳总结的方法,对配平化学方程式的方法加以总结。情感、态度与价值观1.培养学生思维的有序性和严密性。2.通过对化学方程式书写原则和配平方法的讨论,对学生进行尊重客观事实,遵从客观规律的辩证唯物主义观点的教育。重点 正确书写化学方程式。难点 化学方程式的配平。课件及相关图片一、导入新课师:假如你在一个陌生的国家旅行,尽管语言不通,但
2、是看到一些通用标记,比如厕所标志,公用电话标志,自行车标志,垃圾桶标志等,你肯定不难猜出它们的含义。借助符号,我们可以用一种简短的形式表示一个概念。“氢气分子和氧气分子反应生成水分子”这句话可以描述氢气与氧气的反应,但是写法又慢又繁琐。如果用化学方程式表示就简便多了。那么,怎样才能写好化学方程式呢?书写化学方程式时有什么准确而快捷的方法吗?让我们带着这些问题,共同走进本课的学习。二、推进新课化学方程式的书写原则师:书写化学方程式遵循哪些原则呢?生:化学方程式是反应化学反应的客观事实的,因此书写化学方程式要遵守两个原则:1.必须以客观事实为
3、基础,绝不能凭空臆想、臆造事实上不存在的物质和化学反应。2.要遵守质量守恒定律,等号两边各原子的种类和数目必须相等。师:下列化学方程式是否遵守书写原则?①C+O2CO2②C+OCO③H2+O2H2O生:①遵守;②违背了客观事实;③没有遵守质量守恒定律,左右两边原子个数不相等。师:现在我们来看木炭燃烧这个化学方程式:C+O2CO2,等号两边各原子的种类和原子数目变化了没有?H2+O2―→H2O这个反应呢?生:前一反应原子种类和数目都没有变化;后一个反应前后氢原子数目相等,氧原子的数目不相等,不符合质量守恒的要求。师:如何使H2+O2―→H2
4、O这个式子两边氢、氧原子个数相等呢? H2+O2―→H2OH原子个数:2 2O原子个数:2 1……………………………………原子总个数:4 3师:投影展示课本第99页上面一幅图。师:在这个式子中,右边的氧原子数少于左边的,这时为使式子两边每一种元素原子的总数相等,就需要配平,即在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。师:投影:课本第99页下面一幅图包括图上面的化学方程式。2H2+O2===2H2O师:在H2前配上2,在H2O前配上2,式子两边的H原子、O原子数目都相等了。可见,若要使式子两边每一种元素的原
5、子总数相等,就需要在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数。这个过程称为化学方程式的配平。化学方程式的配平师:概念:要使式子两边每一种元素的原子总数相等,就需要在式子两边的化学式前面配上适当的化学计量数,这个过程称为化学方程式的配平。师:这里只介绍比较简单、方便的配平方法——最小公倍数法,详情请查看课本第100页“方法导引”。师:配平下列化学方程式。(1)NaOH+H2SO4——Na2SO4+H2O(2)Fe+O2——Fe3O4(3)P+O2——P2O5生:(1)2NaOH+H2SO4===Na2SO4+2H2O(2)3Fe+2O2==
6、=Fe3O4(3)4P+5O2===2P2O5化学方程式的书写步骤师:书写化学方程式具体的步骤是怎样的?师:让学生带着问题阅读教材有关内容,然后指定学生回答问题。以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例,说明书写化学方程式的具体步骤。1.根据实验事实写出反应物及生成物的化学式P+O2——P2O52.配平化学方程式用最小公倍数法确定系数。(根据是质量守恒定律)把短线改为等号。4P+5O2===2P2O53.注明反应发生的条件4P+5O22P2O5(介绍“△”“↑”“↓”等符号表示的意义,及“↑”“↓”符号的使用范围)。生:反应条件常见的有:
7、点燃、加热(△)、高温、催化剂等。“↑”“↓”符号的使用范围:在反应物中无气态物质参加反应,如果生成物中有气体,则在气体物质的化学式右边要注“↑”号;在溶液中进行的化学反应,反应物无难溶性物质参加反应,如果生成物中有固体难溶性物质生成,在固体物质的化学式右边要注“↓”号。例如:CuSO4+2NaOH===Na2SO4+Cu(OH)2↓师:书写化学方程式具体步骤(口诀)左边反应物,右边生成物;写好化学式,方程要配平;短线改等号,条件要注明;生成气沉淀,箭头来分清。强调书写化学方程式的关键和难点是方程式的配平,并要注意其规范化。课题2 如何正
8、确书写化学方程式一、化学方程式的书写原则1.必须以客观事实为基础2.遵守质量守恒定律二、化学方程式的配平最小公倍数法三、化学方程式的书写步骤1.根据实验事实在式子左右两边写出反应物及生成物的化
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