冀教版九上《美国独立战争》word教学设计

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1、《美国独立战争》教学设计　　一、教学目标：　　1、知识与能力：　　北美资本主义经济的发展；美利坚民族的形成；英国对北美的殖民统治；来克星顿的枪声；华盛顿就任大陆军总司令；《独立宣言》的基本内容；萨拉托加大捷；约克镇战役；1783年英美和约；1787年联邦宪法；联邦政府的成立。　　①通过讨论“为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命”、“美国独立战争取得胜利的原因有哪些”等问题，培养学生的历史想象能力和综合归纳能力。　　②通过评价华盛顿的主要活动，培养学生的口头表达能力和评价历史人物的能力。　　③通过指导学生自己设计“美国独立战争大事年表”，培养学生的动手能力

2、和创新能力。　　2、过程与方法：　　①围绕华盛顿的主要革命活动，说明战争的过程、结果和影响。　　②运用问题讨论法，探讨美国独立战争取得胜利的原因，并使学生认识到其中最重要的原因，理解因果关系。　　3、情感态度与价值观：　　①通过学习美国独立战争的进程使学生认识到，落后地区的人民只要敢于斗争、善于斗争，就能最终战胜强大敌人，赢得国家和民族的新生，从而激发学生树立自强不息的民族精神。　　②通过对美国1787年宪法内容的学习，使学生充分认识到该宪法在当时的进步意义，但又有阶级和时代的局限性。　　二、教学重点、难点：　　1、重点：《独立宣言》　　2、难点：美国独立

3、战争的性质　　三、教学过程　　（一）、导入新课：　　（设置情境，问题探究）多媒体课件展示美国国歌、国旗，由学生思考各部分构成含义，其中13块红白相间的长条代表着最初的13块殖民地。谁能想到当今世界唯一的超级大国是由十三块殖民地发展而来的呢？它又是怎样战胜英国获得独立的呢？我们今天就来学习一下第十课《美国独立战争》。　　（二）、讲授新课　　1、美国独立战争的背景　　引导学生看教材，归纳教材从几个方面分析独立战争的背景，以学生自主学习为主，教师只作点拨和补充和最后的总结归纳。　　（1）英属北美殖民地的建立　　多媒体课件展示《北美殖民地物产分布图》动画图片，了解

4、北美13块殖民地的发展状况。　　（2）美利坚民族开始形成和民族意识逐渐觉醒　　请思考：美利坚民族形成的要素有哪些？　　（3）启蒙思想的传播　　（4）英国的殖民压迫　　多媒体课件展示三幅英国人残酷压迫北美人民的漫画，角色转换：假如你是当时北美人民当中的一员，面对英国的殖民压迫，你会怎么做？　　（5）北美人民的反抗　　2、美国独立战争的导火线：波士顿倾茶事件　　多媒体课件展示《波士顿倾茶事件》的图片，面对北美人民的反抗，英国采取了什么态度呢？　　学生思考讨论：如果没有波士顿倾茶事件，美国独立战争会爆发吗？　　教师做总结：点出其根本原因是英国的殖民统治阻碍北美资

5、本主义经济的发展。　　3、美国独立战争的过程　　（1）爆发：来克星顿枪声1775.4　　多媒体课件展示《来克星顿枪声》动画、视频，重现当年的历史，提高学生学习历史的浓厚兴趣。　　（2）建军：第二届大陆会议1775　　多媒体课件展示《华盛顿》图片，组建大陆军，任命华盛顿为总司令　　（3）建国：《独立宣言》的发表1776.7.4　　多媒体课件展示视频《独立宣言》，提问：《独立宣言》的主要内容有哪些？　　想像一下北美人民听到独立的宣言书有怎样的反应？　　《独立宣言》有何重大作用及意义？　　多媒体问题讨论：《独立宣言》把争取国家独立和维护人的权利结合起来。对此，你

6、有什么感想？　　（4）转折：萨拉托加大捷1777　　多媒体课件展示视频《萨拉托加大捷》，感受一下战争历史的激情澎湃！激发学生的学习兴趣！　　（5）胜利：约克镇大捷1781　　多媒体课件展示视频《约克镇大捷》，让学生享受一下成功的喜悦。　　4、美国独立战争的结果　　（1）英美和约：独立战争胜利结束1783　　多媒体课件展示《英美力量对比表》　　历史探究：独立战争使美国赢得独立。但是这场胜利来之不易，因为这是一场力量极其悬殊的战争。但是弱小的美国最终战胜强大的英国，这是为什么？结合课本，咱们一起探究一下美国赢得自由、独立的原因？你认为其中最主要的原因　　教师最

7、后作总结：战争胜利原因通常从哪几个角度思考，也就是一般规律是什么？一般来讲从正义性、人民群众的作用、个人的作用、国际环境（有无外援）、对方的劣势等几方面来思考。　　（2）1787年宪法和华盛顿就任第一届美国总统　　多媒体展示问题讨论：1787年宪法的主要内容是什么？你有何认识？　　教师总结：三权分立使之相互独立、相互监督，有利于防止权力的过分集中和暴政的出现，具有进步意义。　　5、美国独立战争的历史意义　　美国独立战争的胜利有何历史意义？　　多媒体展示问题讨论：为什么说美国独立战争是一次资产阶级革命？　　教师总结：此问题一可以从双方的作战目的和美国独立战争

8、的全过程来分析，二可以从美国独立战争的表现形式和结果来分析。　　（