2017秋部编人教版语文八年级上册第13课《背影》word配套教案

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1、13背　影主课件配套教案教学目标:                                知识与技能：学习作者认真观察体验生活，从平凡琐事中提炼丰富的意蕴过程与方法：学习本文抓住人物形象在特定环境下进行细致描写的特点。情感态度价值观：把握文中的父子亲情，学习中华民族的传统美德。教学重点：1.有感情地朗读课文，体味洋溢在字里行间的人间至情。2.体会文章的语言特色以及学习抓住人物特征刻画人物的方法。教学难点：学习在叙述和描写中抒发感情的方法，理解深沉的父子之情。教法学法：朗读法，合作探究法，语言揣摩法。教学课时：2课时教学过程：第一课时一、创设情景，导入新课同学们，在我们的生活中，

2、有许多不经意的细节，会引发我们内心的感动。比如：春天树尖上长出了第一片嫩芽，秋日里远处传来的一首怀旧的老歌，周六回到家，父母早已为我们准备了一桌热气腾腾的饭菜……这样的事，也许还有很多很多。今天我们要学习的，就是一篇令人感动的文章《背影》。二、作者简介朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。有诗文集《踪迹》、《欧游杂记》。散文代表作是《背影》、《荷塘月色》。《背影》是回忆性(记实)散文，写于1925年。三、检查预习给加点的字注音交卸xiè奔丧sāng踌躇chóuchú迂腐yū蹒跚pánshān颓唐tuí琐屑suǒxiè晶莹yíng差使chāis

3、hi狼藉jí簌簌sù拭shì栅栏zhàlán箸zhù橘子jú典质diǎnzhì赋闲fùxián解释词语：狼藉：乱七八糟的样子簌簌：纷纷落下的样子。　变卖典质：（把财产、衣物）出卖和典当出　　去。典：当。质：抵押。惨淡：凄惨暗淡，不景气。赋闲：丢了工作，在家闲住，即失业。勾留：逗留、羁留、耽搁；短时间停留。踌躇：犹豫。迂：言行守旧，不合时宜蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。颓唐：衰颓败落。触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。怀：心。自已：自我控制。已，停止，引申为控制。情郁其中：感情聚积在心里不得发泄。琐屑：细小而繁多（的事）。惟：只。箸：筷子。大去：指死，是一种忌讳的说法

4、。四、写作背景《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的“祸不单行”正是指这两件事。作者当时在北大哲学系读书，得知祖母去世，从北京赶到徐州与父亲一道回扬州奔丧。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。五、整体理解这是一篇散文，它以背影　为线索，表现父亲对儿子深挚的爱，抒发了作者对父亲　深切的思念　。本文几次写到“背影”？本文四次写到“背影”。四次“背影”各在什么地方？第一次在开头，“最不能忘记的是他的背影”。第二次在浦口车站送别时，父亲去买橘子的背影。第三次在车门话别，望着父

5、亲的“背影混入来来往往的人群里”。第四次在结尾，“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影”。开头写难忘“背影”，送别一段两次写“背影”，结尾忆“背影”。顺序时间作用1文章开头开篇点题，引出下文2车站送别表现父亲的爱子深情（点明中心）3父子告别烘托父亲爱子之情（表达离别之情）4文章结尾以思父之情，烘托父亲爱子之情划分段落层次并概括段意层意第一部分（1）开篇点题，最难忘父亲的“背影”。第二部分（2――6）追忆与父亲在车站离别的情景，具体写“背影”，表现父亲的爱子之情。第一层（2、3）写送别时的家境，为写“背影”渲染悲凉的气氛。第二层（4、5）写离别前父亲对“我”的细心关照，

6、为写“背影”作铺垫。第三层 （6）描写父亲过铁道买橘子时的“背影”，表现父亲爱子深情。第三部分（7）写别后思念，再现“背影”，抒发深切的思念之情。哪一次“背影”写得最具体、最感人？第二次。六、精读课文我们先学习第二次“背影”阅读“买橘子”一段朗读，正音：栅栏zhà蹒跚pánshān搀chān父亲为什么要买橘子？给儿子路上吃；南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。这段动词准确精当，请根据课文填空：　　我看见他戴　着黑布小帽，穿　着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走　到铁道边，慢慢　探身下去，尚不大难。可

7、是穿　过铁道，要爬　上那边月台，就不容易了。他用两手攀　着上面，两脚再向上缩　；他肥胖的身子向左微　倾，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。体会作者写“父亲”爬月台时运用几个动词所包含的感情。这几个动词是：“攀”、“缩”、“倾”。为什么用“攀”而不用“抓”？因为无物可抓，用手按住，然后用力支撑起身体。这需要力量，而一个上了年纪的“父亲”，这一攀多么令儿子揪心啊！“缩”说明脚无处可蹬，是悬空的。这样，全身的力量就全在手上了，