2017秋人教版生物八年级上册5.4.3《真菌》word学案

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1、第三节真菌一、学习目标知识与能力：1、了解各种食用或药用真菌的形态2、识记青霉、曲霉的形态机构、营养方式和生殖方式。3、描述真菌的主要特征。过程与方法：通过观察青霉、曲霉的形态、颜色及新鲜蘑菇的形态，提高观察能力。情感态度与价值观：激发学生树立生态学的观点，认识保护环境的重要性。二、学习重、难点重点：1）、常见真菌如青霉、曲霉、蘑菇等营养方式；2）、青霉、曲霉形态结构的异同难点：1、酵母菌的结构2、真菌的生殖特点学习内容学习方法设计意图情境导入：图片展示各种真菌的食物和真菌制品。航行路线：预习检查1、真菌是通

2、过大量的来繁殖后代的。2、真菌的主要特征：真菌有细胞的，如青霉；也有细胞的，如酵母菌。多细胞的真菌都是由构成的，每个细胞都由、、和。3、真菌的繁殖：真菌是通过大量的来繁殖后代的。青霉的孢子是色的。曲霉的孢子是色的，孢子只有在的条件下，才能萌发成新的个体。1、青霉和曲霉在形态和颜色上有什么相同点？又有什么不同点？2、在什么地方什么时候容易采集的蘑菇？这说明了什么？图片情景导入自主学习小组讨论式学习引起学生的学习兴趣预习本节课，完成独立自主的学习探究式学习，独立完成学习知识点。学习内容学习方法设计意图3、霉菌和蘑

3、菇都是真菌，他们的营养方式上有什么相同的特点？4、比较霉菌和酵母菌的异同？5、比较真菌和细菌的异同？航行中演练：(作业，对照答案批改错误答案用红色笔改正)做导航第一页----第二页（第1题—第10题）课后提升：（课件展示图片）返航总结:说说你的收获提出你的问题概括式总结知识反馈当堂巩固总结概括反馈概述本节课的收获和疑问。教学反思