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时间:2018-04-03
《2017沪科版高中物理必修一4.1《怎样求合力》word集备学案1》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、陕西省榆林市定边县安边中学2014高中物理4.1怎样求合力(1)教学案(无答案)沪科版必修1集体备课个人空间二、学习目标1.理解分力与合力的概念及其等效性2.学会用平行四边形定则求合力3.知道合力与分力大小的关系三、教学过程【温故知新】1、力的三要素:、、【导学释疑】一、阅读课本84页、小组讨论交流,什么是合力、什么是分力1、当一个物体受到几个力共同作用时,如果代替它们,并且它的跟相同,那么这个力就叫做那几个力的合力,叫做这个力的分力。求几个力的合力的过程或方法,叫做力的合成2、几个力都作用在,或者它们的相交于一点,这几个力叫做共点力。二、阅读课本84-86页内容,小组讨论如
2、何用实验探究合力F跟它的两个分力F1、F2之间的关系?如何用平行四边形定则求合力1、精确的实验表明:两个共点力的,可以用构成的的对角线表示。这就叫做力的平行四边形定则2、在物理学中,把既有又有,并且可以按平行四边形定则进行合成的物理量称为矢量。只有没有的物理量称为标量。3、用平行四边形定则求二力的合力时常用两种方法图解法、计算法3、两个共点力F1、F2的夹角为、合力为F,F与F1的夹角为,如下图所示。当F1与F2同向时,F=当F1与F2反向时,F=当夹角0≤≤180o时,合力的取值范围为,≤F≤合力F可能大于、小于或等于某一分力.如果两个大小相等的分力,在合力不变的情况下,夹
3、角变大,两个分力大小变大【巩固提升】1、关于两个力与其合力的关系,思考判断(1)合力与分力是同时作用在物体上的力.()(2)合力产生的效果与分力产生的效果一定相同.()(3)合力大小可能小于其中的一个力的大小()(4)合力的大小可能等于其中的一个力的大小()(5)合力的大小可以比两个分力都大,也可以比两个分力都小()2、下列物理量都是矢量的是()A.位移、速度、加速度、力B.位移、长度、速度、电流C.力、位移、热传递、加速度D.电流、速度、位移、力2.作用在同一点的两个力,大小分别为5N和2N,则它们的合力不可能是()A.5N B4NC.2N D9N3、一个物体受到大小相
4、等的两个拉力作用,每个拉力都是100N,夹角为90o求两个力的合力.(阅读课本87页案例分析,用两种方法解此题)【检测反馈】4、如图所示是甲、乙两名同学在做“验证力的平行四边形定则”的实验时得到的结果。若按实验中要求的符号表示各个力,则可判定其中哪一个实验结果是尊重实验事实的?选反思栏
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