2017秋湘师大版道德与法治八年级上册1.2《文明交往》word教案

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1、湘教版《道德与法治》八年级上册课时教学设计课题第二节文明交往第一框平等待人学会宽容单元第一单元在公共生活中学科道德与法治年级八年级上册学习目标情感：培养学生发自内心平等待人、宽容他人的情感能力：培养学生与周围友好相处的能力知识：知道平等待人、宽容他人是社会文明进步的需要重点平等待人难点学会宽容教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课观看视频《用脚打的》感悟对我们的启示。引出课题讲授新课一、平等待人1、出示两则故事，说说两则故事的启发2、出示图片，进行比较，得出结论：人与人之间由于家庭状况、社会地位、个人

2、素质等存在差异，但每个人在人格和法律地位上是平等的，每个人都拥有同等的权利和尊严。3、出示名言“皇帝和鞋匠的灵魂都是用同样的模型铸造的。”——法国思想家蒙田引出人与人之间人格的平等4、出示《宪法》中相关内容的规定引出人与人之间法律地位的平等，同时平等也是社会主义核心价值观的要求。5、如何做到平等待人？对照例句来说一说6、美文欣赏二、学会宽容1、出示视频《外卖小哥冒雨送餐阅读思考进行思考比较阅读法律条文齐读引出结论引出结论通让学生深刻理解己所不欲勿施于人，即平等尊重他人。因超时被客户侮辱扔饭菜》说说你看完后的感想

3、2、出示图片，进行比较，得出结论：由于每个人的生活方式、思维习惯、行为习惯、个性特征不同，品德修养也有差异，人与人之间难免出现矛盾。面对矛盾，和而不同，求同存异，是我们宽容合作的基础。3、出示有关宽容的名言和诗歌朗诵的内容4、遇到下列情景时，你会怎么做？5、怎样学会宽容呢？出示三条途径。对照自己应如何做。6、说说遇到下列情景时，你会怎么做？7、美文欣赏观看视频，回答问题进行思考比较齐声朗读根据情境设置回答问题共同阅读拓展思路学以致用课堂小结观看刘媛媛视频《寒门贵子》板书文明交往1、平等待人2、学会宽容