2017春北师大版语文七年级下册第二单元《江南春绝句》word教学设计3

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1、江南春绝句教学设计1教学目标1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景。2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。2学情分析辽阔迷人的江南水乡，到处莺歌燕舞，到处绿树红花；傍水的村庄，依山的城镇，随处可见酒家迎风招展的旗子。南朝统治者建造的四百八十多座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在蒙蒙的烟雾般的细雨之中。21教育网3重点难点1、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。2、体会作者深沉含蓄的思想感情。3、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。4、对本诗意境的理解。4教学过程学习《江南春绝句》《游园不值》《早春呈水部江南春绝句教学设计1教学目标1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的

2、写作背景。2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。2学情分析辽阔迷人的江南水乡，到处莺歌燕舞，到处绿树红花；傍水的村庄，依山的城镇，随处可见酒家迎风招展的旗子。南朝统治者建造的四百八十多座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在蒙蒙的烟雾般的细雨之中。21教育网3重点难点1、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。2、体会作者深沉含蓄的思想感情。3、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。4、对本诗意境的理解。4教学过程学习《江南春绝句》《游园不值》《早春呈水部江南春绝句教学设计1教学目标1、了解有关杜甫的文学常识和本诗的写作背景。2、理解作者的思想感情并背诵和默写这首诗。2学情分析

3、辽阔迷人的江南水乡，到处莺歌燕舞，到处绿树红花；傍水的村庄，依山的城镇，随处可见酒家迎风招展的旗子。南朝统治者建造的四百八十多座寺庙，如今有多少楼台都笼罩在蒙蒙的烟雾般的细雨之中。21教育网3重点难点1、体味作者遣词造句的妙处，领略诗歌意境。2、体会作者深沉含蓄的思想感情。3、古代诗歌鉴赏方法的初步掌握。4、对本诗意境的理解。4教学过程学习《江南春绝句》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《钱塘湖春行》《鹧鸪天代人赋》《初春》六首诗词一、创设情景，导入新课1、同学们，在这个单元的语文课堂里，我们一同徜徉在春的世界中感受它的无穷的魅力。对于春天，每个人的感受是不

4、一样的，下面请同学们倾听一段音乐，听完请大家说说你听到了什么。放音乐柴可夫斯基钢琴曲《四季》中的《春》片段或约翰施特劳斯的《春之声圆舞曲》片段学生自由发言，谈自己对音乐的理解。2、春的美是多样的，在《春》这一课中，作者朱自清对春天进行了细致的描绘，倾吐了深情的赞颂。那么在诗人的作品中又是怎样一番美景呢？我们都预习了诗词十首，请同学们看看在这十首诗词中，哪几首的情调与朱自清的《春》相似，充满对春天的赞颂？（说明：本问题是课后“阅读练习?探究”第二题的第一问。设问的目的不是一定要有个固定的答案，而是让学生引起注意，初步思考十首诗词的内容。）学生自由讨论、回答。教师

5、归纳，引出教学内容：从集中表达对春天的赞美来看，主要有《江南春绝句》《游园不值》《早春呈水部张十八员外》《钱塘湖春行》《鹧鸪天代人赋》《初春》六首诗词。今天我们就来研究本课的这六首诗词。二、朗读六首诗词，初步理解课文内容。1、学生朗读，要求读准字音，其他学生纠正自己读错或不准确的读音，在课本上注音。2、学生自由质疑，针对不能理解的字词提出问题，师生共同讨论加以解决。（学情预测：这六首诗词都比较浅显，略难理解的词语在课本上都已经加以注释，可引导学生阅读课本注释。）三、学生品读课文，对比、探讨各首诗词表现春天的特点、方法。1、学生默读六首诗词，思考并且分学习小组讨

6、论它们写的是春天的哪个时候，在描写上有什么特点。2、组织讨论，自由发言。说说自己喜欢的句子，并且说明理由。可以用“我最喜欢××句，因为它…….”的句式来说。（说明：这是本课的中心内容，目的是让学生通过自学、讨论、交流、倾听，理解各首诗词的内容，体会其情感，揣摩其不同的选材、表达特点等。学生可以自由发言，各抒己见[注:抒：抒发，发表。各人充分发表自己的意见。]，只要言之有理[注:说的话有道理。]都可以，教师要尊重学生独到的感悟，又要防止脱离文本的胡乱牵扯。）对各首诗词中有特色的句子试解：●《江南春绝句》这首诗写的是万紫千红[注:形容百花齐放，色彩艳丽。也比喻事物

7、丰富多彩。]的春天。“千里”二句：这两句一想像的手法描写了江南春色明丽的美。以“千里”开头，形象地刻画出广阔的江南地区一片美丽春色-----到处莺歌燕舞[注:黄莺在歌唱，小燕子在飞舞。形容春天鸟儿喧闹活跃的景象。现常比喻革命和建设蓬勃兴旺的景象。]，柳暗花明[注:垂柳浓密，鲜花夺目。形容柳树成荫，繁花似锦的春天景象。也比喻在困难中遇到转机。]，生机盎然，水村山郭，在春风中飘扬的酒旗增添了春色的明媚。“南朝”二句：这两句描绘了江南春色蒙胧的美。南朝修建的许多寺庙，有多少至今还掩映在蒙蒙的细雨中，点缀着江南的春景。这两句在写景中又包含着诗人的无限感慨（认为只是单纯

8、地写景也可以，也有专家持这种说法的。）