人教版高中政治必修四1.1.2《关于世界观的学说》word学案

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1、第一课美好生活的向导第二框关于世界观的学说【课前准备】1.利用15分钟左右阅读书本p7—9，完成【生本对话A】、【生本对话B】。2.选取【生生对话A】中的某一个对话内容提前作出思考，并尝试写出提纲。【学习目标】1.理解哲学是系统化理论化的世界观，是世界观和方法论的统一。2.懂得哲学和具体科学的关系。【生本对话】【生本对话A】【生本对话B】一、哲学是系统化理论化的世界观1.哲学是关于的学说，世界观是人们对整个世界及人与世界关系的和。2.哲学与世界观的关系：哲学是哲学家依据一定的自然知识、社会知识和思维知识，把不自觉的、不系统的世界观加以、而形成的思想体系。3.世界观与方法论的关系：一般说来，决定

2、；体现哲学是和的统一。二、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结1.具体科学揭示的是自然、社会和思维的规律和奥秘，哲学则对其进行和，从中抽象出最一般的和的规律。2.具体科学是哲学的，哲学随着具体科学的发展而发展，具体科学以哲学为,哲学为具体科学提供和指导。判断1：人人都有世界观。判断2：只要是人们对周围事物的看法和观点都是世界观。判断3：世界观等于方法论判断4：哲学和具体科学可以相互替代判断5：哲学都是科学的。【生生对话A】对话一：哲学家周国平先生说：好奇心是人的理性的开端，人人都有好奇心，人人都可能是哲学家；而德国的哲学家黑格尔又说：每个人都可以大谈哲学，但并非每个人都是哲学家。这两句话如

3、何理解？对话二：见P8页第一个探究题。人的思想观念与其为人处世方法之间有什么关系？由此你可以得出世界观和方法论之间是什么关系？对话三：哲学作为一门学问，和我们平时所说的物理学、化学、经济学等是否一样，如果说不一样，区别在哪里？如果说不同，它们之间是不是毫无联系？对话四：牛顿的世界观对他的科学研究有什么影响?如果牛顿不相信上帝，还会得出“第一推动力”的结论吗?牛顿工作的得失告诉我们一个什么道理？【生生对话B】对话一：知识总结本课解决了一个核心问题——哲学的概念。从知识逻辑上讲，围绕哲学概念，主要讲了三个关系：哲学与世界观、哲学与方法论、哲学与具体科学。你能把这三对关系系统地整理一下吗？（友情提示

4、：可从区别与联系等方面考虑）对话二：课堂反馈1．下列说法是世界观的是（）　　A．闻鸡起舞B．张三早上5点起床C．事物的运动是有规律的D．太阳东升西落2.下列属于方法论的是A．谋事在人，成事在天B．存在即被感知C．具体问题具体分析D．世界是一团永恒的“活火”3.世界观与方法论的关系是：A．世界观和方法论相互决定B．方法论决定世界观，世界观体现方法论C．世界观决定方法论，方法论体现世界观D．世界观和方法论相互影响、相互促进4.下列关于哲学的说法，正确的是A．哲学是关于方法论的科学B．哲学是人们对于整个世界的根本观点C．哲学是关于世界观的学说D．哲学是对社会科学知识的概括和总结5.下列关于哲学、世界

5、观、具体知识之间联系的正确说法是A．哲学是世界观和具体知识的统一B．哲学就是科学的世界观和具体知识C．哲学是关于世界观的学说，是具体知识的概括和总结D．哲学决定世界观，世界观决定具体知识6．哲学和具体科学的区别在于A．哲学是理论体系，具体科学不是理论体系B．哲学是世界观，具体科学是方法论C．哲学以具体科学为基础，又对具体科学的研究起指导作用D．哲学研究的是整个世界的普遍规律，具体科学研究的是某一领域的特殊规律7.哲学和具体科学的关系是（）Ａ．整体与部分的关系；Ｂ．全局与局部的关系；Ｃ．有限与无限的关系；Ｄ．一般与个别的关系。8.下列关于哲学的认识，不正确的是A．哲学是关于世界观的学说B．哲学是

6、世界观和方法论的统一C．哲学是理论化、系统化、科学化的世界观D．哲学是对具体知识的概括和总结9.下列有关世界观的说法中，正确的是()A．世界观是人们对整个自然界的根本看法B．世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点c．世界观是人们对整个世界以及人和世界关系的科学观点D．有的人有世界观，有的人没有世界观对话三：学习反思（收获与困惑）