人教版思品八下《公民的义务》word教案

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1、公民的义务教学目标：知道宪法和法律对公民基本义务的规定，懂得权利和义务一致性的关系，能够在享受权利的同时，以忠实的态度履行义务，了解道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。教学重点：法定义务和道德义务。教学难点：在现实生活中能够自觉自愿履行道德义务。教学方法：讲授法；讨论法；情感激励法。导入新课：第一课我们学习了公民的基本权利，我们知道了在我国公民享有广泛的权利。其实权利和义务是统一的，它们相互依存、不可分离，我们在享有和行使权利的同时，必须履行自己的义务。今天我们学习第二课我们应尽的义务。第二课我们应尽的义务（板书）第一框公民的义

2、务（板书）一、我们的法定义务（板书）1、公民即要享受权利又要履行义务（板书）活动：小明履行的义务目的：帮助学生了解义务来自亲情、道德、法律等方面，法定义务时必须履行的。要求：仔细阅读教材中的资料，经过思考将相关内容填入表格中。挑选几名学生介绍自己填写的内容，教师进行点评、小结。设置情景：小珊应该纳税吗？仔细阅读图文材料或将其以小品方式表演出来。在思考、小组讨论基础上，在班上交流你的见解。教师小结：小珊应该纳税。在我国，公民的权利和义务具有一致性，我们每个人即是享受权利的主体，又是履行义务的主体，公民在享受宪法和法律规定权利的同时，必须

3、履行宪法和法律规定义务，不但要增强权利观念，而且要增强义务观念。自觉履行义务是我们的“天职”，也是爱国的重要表现。2、公民的基本义务的内容（板书）提问：你知道我国公民要履行哪些基本义务吗？教师根据P16的内容讲解，学生划书。学生讨论：除上面这些义务，我们还应该履行那些义务？有些人只想享受权利，不愿履行义务，对吗?为什么?（教师小结，略）二、我们的道德义务（板书）1、道德义务的含义（板书）活动：案例分析目的：使学生懂得每个人不仅要履行法律义务，而且应履行道德义务，这是思想境界更高的义务。帮助学生认识凡是自觉承担对他人，对社会的道德义务的

4、行为都会受到人们的赞扬。要求：阅读教材中16和17页的两则案例，思考：（1）小龚和单先生的行为体现了什么美德？（2）为什么人们对小龚和单先生的行为都给予高度赞扬？（3）他们的行为是必须的吗？（4）你认可他们的做法吗？教师小结：广义的义务除了包括法定义务外，还包括道德义务。所谓道德义务是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿的承担对他人、对社会的道德责任。广大社会成员自觉履行道德义务，即有利于形成温罄、和谐的人际关系，又有利于促进整个社会的文明进步。因此，我们每个人不仅要履行法律义务，而且应履行道德义务，自觉学习小龚和单先生高尚品德、弘扬

5、中民族传统美德。2、道德义务与法定义务的关系（板书）教师根据“相关连接”的内容讲解。（略）3、公民的基本道德规范（板书）道德义务的范围是十分广泛的，自觉履行道德义务，是我们每个社会成员责无旁贷的。爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献是道德义务的基本内容，也是我国公民必须遵守的基本公共道德规范。课堂小结：通过本节课的学习，我们进一步明确公民的义务有哪些，我国宪法规定的公民基本义务的内容，道德义务的含义，法律义务和道德义务的关系。我们要提高对履行道德义务重要认识，自觉履行道德义务与法定义务，大力弘扬中民族传统美德，提高饯行法定

6、义务和道德义务的能力。课堂练习；见练习册。