人教版美术（2012）一上《我在空中飞》教学设计之二

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1、课题：9、我在空中飞课型：造型*表现教学目标：1、拓展儿童创造思维，培养学生的想象力和创造力，引导他们从不同角度来表现在空中飞得情景。2、培养学生爱祖国，爱家乡的思想感情。3、知道人在空中看到的东西与站在平地上看到的不一样。教学重点：如何引导儿童多方面、多角度想想“我在空中飞”的情景。教学难点：运用综合材料综合探索表现“空中飞”。教学准备：1、教具：图片、录像带、作画以及手工用的材料、工具。2、学具：水彩笔、油画棒。教学过程：一、组织教学二、导入新课1、教师引导学生谈自己到哪儿旅游过，都看到了什么景象，印象最深的是什么？2、欣赏表现祖国各

2、地美丽风光的图片或录像，进行爱祖国、爱家乡的思想教育。3、教师引导启发：祖国这么美，这么大，你们肯定希望能到祖国各地欣赏祖国美丽迷人的风光。请大家闭上眼睛想象一下，如何才能实现愿望？4、小组讨论。5、出示课题：我在空中飞。三、讲授新课1、教师启发学生大胆想象怎样才能飞起来？2、小组交流。学生畅想：如果我有一对翅膀，就可以了。如果我变成氢气球，就好了。如果我变成神仙，或者能腾云驾雾的话，多好啊！如果我坐在鸟身上，就可以了如果我……3、再讨论你想与谁一起飞，飞的时候你们会看到什么。这时候看到的东西与你站在地上看到的一样吗，不一样在哪里？4、教

3、师归纳四、作品展示大胆想象，富有创意五、学生作业，教师巡视指导在表现“我在空中飞”这一主题的时候，可先让学生将“我”及“我”的好朋友放在画面显著的位置，可以用绘画，亦可用拼贴加添画的方式来表现，再将“我们”看到的东西表现出来。六、作品交流`1、学生自我展示。2、教师组织优秀作品展示3、师生评说那件作品的想象力最丰富？七、课堂小结，整理课堂所用的物品。八、课后探讨1、收集宇宙的资料，探讨人在空中飞行的可行。课后反思：能让自己飞起来是孩子们梦寐以求的强烈愿望。本节课我引导孩子大胆想象，大胆表现，使每一个的愿望在畅想中都得到了体现。