2016秋湘艺版音乐五年级上册第1课《嗯嗨呀》教案2

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1、《嗯嗨呀》教案教学目标:1、体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律,能用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嗨呀》。2、了解一领众和的演唱形式,感受朝鲜族民歌——劳动歌的鲜明音乐特点。3、能认真聆听朝鲜民歌《道拉基》、《阿里郎》等歌曲,感受朝鲜民歌的特色。教学重点:用高亢、富有感染力的声音学会演唱歌曲《嗯嗨呀》,表现歌曲愉快、热闹的劳动场面。教学难点:1、体验朝鲜民歌“安旦长短”的韵律,并能为歌曲伴奏。2、延长音的唱法。教具准备:课件、钢琴等。教学过程:一、组织教学二、师生问好三、感受朝鲜族音乐文化的魅力1、导入:同学们,老师带来了一段少

2、数民族的舞蹈,仔细听听,猜猜是哪个民族的?(欣赏长鼓舞片段)A、谁来说说?(朝鲜族)B、你是怎么看出来的?(服饰图片)(他们穿的衣服很有特点,是短衣长裙,以白色为主,这是朝鲜族人民在节日或民族集会时喜欢穿的素白衣服,这个民族有“白衣民族”的美称。)C、他们的舞蹈给你留下什么印象?(时而优美典雅,时而热情奔放,很有活力。)这就是朝鲜族著名的长鼓舞。朝鲜族是个能歌善舞的民族,很多民歌的音调和节奏常常和轻盈飘逸的舞蹈动作紧密结合,让我们一起走进美丽的朝鲜族,感受他们多姿多彩的生活。(播放朝鲜族音乐特点介绍)2、(出示长鼓图片)朝鲜族的姑娘

3、在跳舞时,胸前常常挂着一面鼓,这就是朝鲜族独特的乐器——长鼓。想不想跟老师来学几个长鼓舞的动作?在跳长鼓舞时通常右手拿鼓棒,左手拍打鼓面,身体和肩膀随着音乐有节奏的摆动。A、我们可以这样表演(老师示范)B、我们也来试试,在大腿上轻轻拍一拍。C、看看老师是怎么拍的?对了,要拍出强弱,跟老师来模仿(用身势动作拍击,并突出强弱。)这种节奏在朝鲜族音乐中叫“安旦长短”。四、学唱歌曲《嗯嗨呀》1、导入:朝鲜人民喜欢用欢乐的歌舞表达着自己的心情,即使是在劳动当中也充满着歌声,朝鲜民歌《嗯嗨呀》就是其中一首韵味儿十足的劳动歌曲。(出示歌谱)大家仔

4、细听,在这首歌中有没有出现这种节奏?(欣赏《嗯嗨呀》)(有,在“嗯嗨呀”的地方。)A、(出示变色的嗯嗨呀)其实,这种节奏也叫“嗯嗨呀长短”。大家来猜猜这个“嗯嗨呀”会是什么意思呢?(它是一种说话的语气,在民歌里叫衬词,衬托歌曲中的气氛。)2、跟着歌曲表演。下面我们再来听听这首歌,在“嗯嗨呀”的地方加上刚才的节奏表演。(歌曲音乐)看好老师的手势。歌曲表现了怎样的情绪?(愉快、喜悦、热烈。)唱了些什么内容?(农民获得丰收的热闹场面。)3、学唱衬词“嗯嗨呀”。A、歌曲中哪一句词儿最能表现劳动的干劲儿?(嗯嗨呀)B、听老师唱唱(老师范唱第一

5、段)。C、跟着老师的琴声唱唱“嗯嗨呀”部分,其余歌词由老师唱。在接唱时要注意紧凑,中间不能停。D、这些“嗯嗨呀”的唱法一样吗?(旋律不一样:有的往上扬,有的向下行。节奏不一样,最后两处要延长)大家可以用手指在空中画画旋律线,一起来唱唱。E、觉得“嗯嘿呀”像是在模仿人们干什么?(劳动时嘴里哼的一种号子,能让人消除疲劳、精神振奋。)唱“嗯嘿呀”时声音要怎么样?(整齐有力,能表现劳动的韵律)F、你们觉得哪句“嗯嗨呀”比较难唱?(出示:倒数第二个“嗯嗨呀”节奏)老师教你们一个好办法,这样拍。我们试试看。(老师范唱)一起试着唱唱。(指名唱)G

6、、还有哪些地方不太好唱?(延长的音)(出示:延长音)弯弯的眉毛下有只圆圆的眼睛,这个符号叫延长音记号。这个音大约要延长两拍。这儿加个延长音有什么作用?(这里的延长音记号是为了农民在广阔的田野上,相互打招呼,高声呼唤而应用的。“嘿”字要有号召力,声音要平稳、悠长,仿佛能传得很远。)H、学着老师的样子,再来唱一唱。I、连起来唱唱。我们边唱边把欢快的节奏加到“嗯嗨呀”处,动作要刚柔相济,幅度大些,一起来表演唱。4、学唱歌词。A、请同学们听琴声默唱第一段歌词。B、一起唱唱,注意每小节要衔接紧凑。(唱两遍,针对具体要求进行指导)可以指名唱,了

7、解学习情况。C、怎样唱才能把农民的劳动热情调动起来呢?(讨论小结:前几个“嗯嗨呀”要唱得再兴奋些,后两处“嗯嗨呀”要唱得平稳,抒发人们美好的情感)D、让我们带着喜悦、高兴的心情唱第一段歌词。E、(出示第二、三段歌词)跟琴唱唱第二、三段歌词。(可指名唱)F、完整演唱歌曲,在“嗯嗨呀”处加上动作表演。(歌词音乐)五、用一领众和的形式表现歌曲1、我们学过哪些演唱形式?(独唱、齐唱、合唱等)2、听听这首歌采用了什么演唱形式?(领唱、齐唱)(讨论出示:领、齐字样)3、老师来领唱,同学们齐唱,听听歌声有什么变化?指挥(有一呼百应的效果,表现了大

8、家齐心协力,鼓足干劲,愉快劳动的场面。它在我们的民歌演唱中常称“一领众和”。这种唱法在民歌演唱中叫一领众和,众和的部分要唱得整齐、有力。)4、请一位同学领唱,其余同学齐唱。5、让我们带着饱满的精神跟音乐边唱边表演。(歌词音乐)6、学唱

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