2017人教版化学九年级上册第二单元课题3《制取氧气》word教案2

《2017人教版化学九年级上册第二单元课题3《制取氧气》word教案2》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、《课题3制取氧气》导学目标掌握实验室分解高锰酸钾制取氧气的方法和注意事项教学重点实验室分解高锰酸钾制取氧气的方法和注意事项教学难点实验室分解高锰酸钾制取氧气的方法和注意事项教学过程环节教学内容教学任务教师活动学生活动预见性问题及对策备习知识性准备：实验室制取氧气的原理物质性准备：集气瓶、玻璃片、酒精灯、火柴、铁架台（带铁夹）、单孔胶塞、导气管、水槽、棉花技能性准备：检查装置气密性、排水取气法、酒精灯的使用、氧气的验满方法等实验基本操作复习提出问题：实验室制取氧气的方法有几种？总结，引出新课。独立思考进行报告学生回答问题时可能不全面，

2、组内同学可互相补充。预习一、实验室分解高锰酸钾制取氧气1、如何检查装置气密性？2、实验室分解高锰酸钾制取氧气的步骤有哪些？3、实验室分解高锰酸钾制取氧气的注意事项有哪些？进项演示实验同时精讲检查装置气密性的方法点拨实验室制取氧气的注意事项观察演示实验，聆听教师精讲注意注意事项，避免以后独立实验时出现操作错误检查装置气密性的原理可能不是很清晰，利用气体压强的原理步骤最后两部可能会颠倒顺序，最好是炸裂一个试管使学生有直观的印象研习一、实验室分解高锰酸钾制取氧气1、如何检查装置气密性？2、实验室分解高锰酸钾制取氧气的步骤有哪些？3、实验室

3、分解高锰酸钾制取氧气的注意事项有哪些？巡视、点拨、纠正错误操作进行实验精习知识梳理：利用知识树总结氧气的知识点。（见学案）知识运用：（见学案）梳理总结氧气的制取、化学反应类型，对照课标要求进一步明确、落实重要概念。完成学案中的反馈问题，梳理总结，落实知识，查漏补缺。学会利用知识树的方法构建框架、总结提升。时习1、完成教材42页第4题2、预习实验活动板书设计反思