2017苏科版数学七年级上册2.4.3《绝对值与相反数》word导学案

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1、2.4.3绝对值与相反数班级：________姓名:________学号:_________一、【学习目标】：1.有理数的绝对值、相反数概念及表示方法，有理数的大小比较，2.在相反数概念形成过程中，进一步理解数形结合等思想方法，注意养成概括能力。二、【学习重难点】：有理数的绝对值、相反数概念的理解三、【自主学习】：1、自学课本P27到P28，完成后面的练一练和习题。2、一个正数的绝对值是_______，一个负数的绝对值是_______0的绝对值是_______。5两个正数，绝对值大的正数_______；两个负数

2、，绝对值大的负数_______。4、填空：（1）＋

3、－2

4、=________（2）－

5、＋4

6、=________（3）

7、+3.5

8、－

9、－2

10、=________（4）－（－2.3）=________（5）＋（－5）=________（6）－

11、－4

12、=________四、【合作探究】1、求下列各数的绝对值：+7，—π，2.7，—3,0①(1)比较－9.5与－1.75的大小②(2)比较－与－（－2.9）的大小五、【达标巩固】：1、三个数－3、－4、0依次从小到大排列的顺序是（）A、0＜－4＜－3B、－3＜－4＜0C、0

13、＜－4＜－3D、－4＜－3＜02、判断（1）正数的绝对值大于0的绝对值，正数比0大。（）（2）负数的绝对值大于0的绝对值，负数比0大。（）（3）正数的绝对值就是它本身，绝对值大的正数大，绝对值小的正数小（）（4）负数的绝对值是它的相反数，绝对值大的负数大，绝对值小的负数小（）3、比较大小：（1）3－7（2）－5.3－5.4（3）－－（4）－

14、－0.4

15、－（－0.4）4、化简：（1）－＝（2）＝（3）＝（4）＝5、A飞机上升3000米，记作＋3000米；又下降3000米，记作－3000米，那么飞机还是原来的高度，

16、可记作。B小明数学竞赛获奖，爸爸奖励50元，记作＋50元；他很高兴，去书店买书花了50元，记作－50元，那么他的剩余钱恰好为。（1）＋3000和－3000，＋50和－50有什么关系？（2）猜想如果两个数互为相反数，那么它们的和是多少？（3）用你第（2）步的结论计算：字母a、b、c、d表示有理数，且a、b互为相反数，c是绝对值最小的数，d的相反数是－5，求a＋b＋c×d的值.