2016苏教版语文必修四第3专题《声声慢》word导学案

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1、声声慢1．理解词句及词的含意，体会作者表达的思想感情。2．品位叠字所达到的抒情效果，学习本词寓情于景、层层渲染的写作手法。3．学习本词巧用联想拓展词境的写法，并能运用这一写法进行片段习作。1．连线作者李清照（1084—约1151），宋代女词人，号易安居士。齐州章丘（今属山东）人。李清照的词前期多描写爱情生活、自然景物，后期多写伤时感乱、怀乡忆旧之情。她工于造语，善于创意出奇、移情于物，善于运用白描的手法，语言朴实清新，音节自然流畅，雅俗共赏。著有文艺批评《论词》，提出“词别是一家”的观点。主要词作

2、有《声声慢（寻寻觅觅）》《永遇乐（落日熔金）》《一剪梅（红藕香残玉簟秋）》《醉花阴（薄雾浓云愁永昼）》《如梦令（昨夜雨疏风骤）》等。后人辑有《漱玉词》。2．探寻背景《声声慢》是李清照晚年的作品。这时她不但连续经历了国家败亡、远离故乡、丧失丈夫的灾祸，并且，在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了珍爱的文物、古籍。她晚年的处境极其凄惨，心境极其恶劣。亡国之恨、丧夫之哀、孀居之苦，凝集心头，无法排遣，她和着血泪写下了千古绝唱《声声慢》，用这一曲抒情长调，艺术地表现了自己晚年的生活状况和内心情感。1．识字注音

3、戚（qī）　　乍（zhà）　　憔悴（qiáocuì）2．字形辨认　　　　　　3．一词多义[急4．古今异义这次第，怎一个愁字了得古义：光景，情形。今义：次序，一个挨一个地。1．首句“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，为全词奠定了怎样的感情基调？有何表达效果？提示：感情基调：凄惨愁苦。“寻寻觅觅”，这是写词人的动作。那么，词人在寻觅什么呢？是往日欢笑的岁月？还是流亡前的太平生活？还是丈夫在世时的温馨爱情？也许这些都是她寻觅的东西。但却不知道该到哪里去找，心中若有所失，想要抓住点什么，结果却什么也得不

4、到，所得到的只是空虚，更生一种凄凉、惨淡、悲戚。“冷冷清清”，既明指环境的寂寞冷清，也暗指心境的凄凉，或者说由环境而感染到了心情。“凄凄惨惨戚戚”，则纯属内心感觉的描绘，更直接表现了词人内心的哀婉凄凉。首句这十四个字，无一“愁”字，却字字含愁，声声是愁，节奏由疏转密，具有如泣如诉的音韵效果，文情并茂地描写了女主人公凄苦无言的凄凉心境。2．“乍暖还寒时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急！”传达出词人怎样的思想感情？提示：“乍暖还寒时候，最难将息。”明写天气气候，实写内心感受，生活一下子跌入

5、痛苦的深渊，只有借酒浇愁。酒是“愁”的象征，“淡酒”并非是酒淡，而是愁情太重，酒力压不住愁情，自然觉得酒味淡，这是作者的主观感受，一个“淡”字表明作者晚年是何等凄凉惨淡。3．“这次第，怎一个愁字了得！”在全词中有什么作用？提示：前面所写，未见“愁”字，而使人感到愁情绵绵，但终是不吐不快。到篇末，这个字终于憋不住了：“这次第，怎一个愁字了得！”以一个反诘句，十分自然地收束全词。物是人非，深哀巨痛，这光景，一个“愁”字怎么概括得了呢？这个结尾，将词人蓄积已久的怨愤喷泻出来，精警有力，余味无穷。1．词人

6、为写“愁”，主要选取了哪些意象？这些意象是如何体现出“愁”的？提示：总共选取了六大意象，分别是：淡酒、秋风、过雁、黄花、梧桐、细雨。这些意象都是具有季节特征的。①“酒”，举杯消愁愁更愁，酒入愁肠化为伤心泪，言酒“淡”，其实是说愁“浓”，以致用酒消愁是不抵事的。一个“淡”字，表明词人晚年是何等的凄凉，心境是何等的凄苦，可以说酒是“愁”的象征。②“风”，秋风砭骨，天寒心冷。这秋风渲染了愁情。③“雁”，引起了词人的相思，想念丈夫，可丈夫已逝，自己流落金陵，还不如雁！“过雁”象征离愁。④“黄花”，黄花虽繁

7、盛，却无心欣赏，也无人一起赏，更衬托了词人的憔悴孤独。⑤“梧桐”，让人一叶知秋，是哀愁的象征。⑥“雨”，虽细不断，落在叶上，打在心上，是哀伤、愁思的象征。风寒心冷，酒难消愁；风送雁声，反添思乡之痛。过雁、黄花又引发词人“人归落雁后，思发在花前”的感伤，后又以梧桐、细雨渲染这份已浓得化不开的愁思。这些有着深厚文化底蕴的意象，把词人的愁形象化了，具体化了，生动化了。这比声嘶力竭的呐喊更能带给人艺术想像、艺术享受！2．从全词来看，词人是怎样抒发她内心感情的？提示：（1）借景抒情。三杯两盏淡酒——穷愁潦倒

8、的生活现状；阴暗的秋日黄昏——词人凄凉晚景的写照；残菊——因思念与痛苦而憔悴不堪的词人的自我写照；秋风细雨——凄风苦雨正是词人痛苦的心声和哀伤的泪雨。（2）直抒胸臆。七组叠词——直言孤独凄清之悲；“正伤心”“憔悴损”——直说身心交瘁之痛；“怎生得黑”——直表日子难捱之苦；“怎一个愁字了得”——直诉心中沉重之愁。《声声慢》是李清照晚年的名作，历来为人们所称道，尤其是作者那哀婉的凄苦情，不知感动过多少人。关于本词的主旨，人们有着不同的看法，你是怎样来概括这首词的主旨的？提示：观点一：本