2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案

2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案

ID:8598412

大小:101.50 KB

页数:4页

时间:2018-04-02

2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案_第1页
2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案_第2页
2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案_第3页
2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案_第4页
资源描述:

《2015秋冀教版英语九上unit 4《lesson 21 the fable of the woodcutter》word导学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、课题授课时间2014.10主备人王小蓉授课人班级审核人阶段环节教学过程教师活动学生活动第一阶段预学案第二阶段教学案目标导航学习目标◎掌握词汇:silver◎接触词汇:fable,woodcutter,axe,dive,admit,policy◎短语和句型:makeone’sliving,diveinto…,Honestytrulyisthebestpolicy.向学生明确目标明确这节课该干什么]]第三阶段检测案自主预习掌握本课单词和短语的读法,并能了解文章大意。自学预习自测预习反馈:(2-3mins)合作探究:

2、交流展示:精讲点拨:(25mins)Ⅰ.基础单词。1.寓言__________2.跳水,俯冲_________3.伐木工____________4.斧子__________5.承认,赞同_________6.银(的)_________7.原则,政策_________Ⅱ核心短语1.谋生_________2.诚为上策_________3.潜入,跳入……中_________Ⅰ.检查单词及词组的读法并校正。合作探究:(10mins)Task1:小组读课文弄懂文章大意,并找出课文中所涉及的短语和句型。Task2:小组讨论

3、完成Let‘sdoIt1.Task3:小组讨论导学案上的LanguageNotes.交流展示:(8mins)1.展示课文中所涉及的短语和句型。2.展示Let‘sdoIt1的答案。3.展示导学案上LanguageNotes的讨论成果。精讲点拨:(4mins)LANGUAGENOTES1.Thewaterwasdeep,andhecouldnotgethisaxeback.水很深,他不能找回他的斧子。getback在本句中的意思是“找回;取回;恢复”,可以用getbacksth.结构,也可以用getsth.back

4、结构。例如:Igotbackmylostpen.(=Igotmylostpenback.)昨天我找回了我丢失的钢笔。Takeagoodrestandgetbackyourstrength.好好休息,恢复体力。2.Hehadonlyoneaxe,andheneededittomakehisliving.他只有一把斧子,他需要靠它谋生。make/earnaliving的意思是“谋生”。例如:Intheoldsociety,hemade/earnedalivingbyworkingforalandlord.在旧社会,

5、他靠给地主干活谋生。3.Ashecried,aspiritappeared.教师验收预习效果教师领读巡视指导从课本查阅完成练习学生作答学生跟读学生小组讨论交流他哭泣时,一个精灵出现了。while和as引导的时间状语从句的谓语是延续性动词;when引导的时间状语从句的谓语既可以是延续性动词,也可以是短暂性动词。例如:Icutmyselfwhile/when/asIwasshaving.刮脸时我把脸刮破了。HemetMarywhile/when/ashewaswalkinginthestreet.他在街上散步时遇到

6、了玛丽。Whenyouseeher,giveherthisbook.你见到她时把这本书给她。但有时as从句中的谓语也可以是短暂性动词。例如:Thesunwassettingaswearrivedhome.我们到家时太阳快落山了。when从句的谓语动词可以在主句谓语动作之前、之后或同时发生;while和as从句的谓语动作必须是和主句谓语动作同时发生。例如:Whenshehadfinishedherhousework,shetookashortrest.她做完家务后休息了一会儿。(从先主后)WhenIgottoth

7、eairport,theguestshadleft.我赶到机场时,客人们已经离开了。(主先从后)When/While/Asweweredancing,theteachercamein.我们跳舞时,老师进来了。(主从同时)Weusedtohavealotoffunwhenwewerechildren.我们孩提时非常快乐。(主从同时)Hewaitedwhilewedined.我们吃饭时,他等着。(主从同时)表示“一边……,一边……”时,要用as。例如:Shesangasshewalkedalong.她边走边唱。表示

8、主从句两种情况对照,要用while,此时while可看作是并列连词。例如:Youarecleverwhileheisfoolish.你聪明,而他却愚蠢。4.Suddenlyshecameupwithagreatidea.突然,她想出了一个好主意。comeupwith的意思是“想出,提出;提供”。例如:Hecanalwayscomeupwithreasonsforhislaziness.

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。