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时间:2018-04-02
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1、第五课家事烦恼心理调节第二框怎样对待家人的隔阂一、教学目标1.知识与技能:通过教学,知道产生家庭隔阂的一些原因,并学会正确看待家庭隔阂;能掌握一些避免和化解家庭隔阂的方法。2.过程与方法:通过问卷调查、统计分析等活动,让学生了解家庭隔阂的种种表现,锻炼学生分析、提炼问题的一般能力;通过讨论分析、交流总结等学习活动,分析家庭隔阂产生的原因,总结化解家庭隔阂的一些方法和技巧,提高学生与父母沟通的能力、对多种处理问题方式进行选择、判断的能力;通过小品表演,让学生感悟、体验合作学习,锻炼学生的表达、表演能力。3.情感、态度与价值观:通过教学,使学生懂得正确看待家庭隔阂,
2、懂得尊重家人,能以宽容的态度对待家庭隔阂、对待生活,遵守家庭道德和法律准则,构建和谐、温馨的家庭环境。二、教学过程【新课导入】影像资料:《其乐融融的一家人》师:同学们,看完这段录像,有什么感想,喜欢张先生一家人吗?请具体谈谈你喜欢张先生家的哪些人,并说出你的理由。【学生畅所欲言】略(说明:通过观看这段录像,让学生感受家庭和谐的快乐,并要求学生具体分析李先生家的每位家庭成员的行为,引导学生发现和谐的家庭氛围是要靠每个家庭成员营造。)师:大家说得很好。这样开明的父母和体谅的孩子,组成了一个多么幸福美满的家庭。那么同学们的家庭是不是也都这么和谐温馨呢?如果是,请讲一讲
3、,让大家一起分享你们家庭的快乐。生:略师:感谢刚才几位同学和我们一起分享他们各自家庭的快乐。可幸福的家庭,并不一定每时每刻都那么和谐,有时我们也不免和家人发生一些冲突,那么该怎样看待家庭的冲突、隔阂呢?【媒体出示】产生家庭隔阂的原因隔阂-代沟与其说是代沟,更不如说是沟通障碍,因为年龄的差距已经不是主要原因而是认知的问题。师:让我们了解一下我们的父母:70年代印象:饿了不吃,忙完了再吃。对人最好的评价是闷骚。周末的早晨从中午开始。话题除了工作就是股票。喜欢问亲戚或朋友家的小孩,有没有女朋友。在家里就像块双面胶,在公婆和媳妇之间哪也摆不平,乖得像头绵羊。会把房子买到
4、郊区,然后每天早上花一个多小时乘车去上班。周末约客户去吃饭70年代的成长:好不容易考上大学,却发现不仅国家不包分配,而且连本科文凭都不值钱了。1997年,全国取消福利分房,那个时候七十年代出生的人刚刚参加工作。小时候教育要做个诚实的孩子,成年后却不得不抽假烟、喝假酒、说假话,上了拿假文凭人的当,在假发票上签了字,最糟心的是,看场足球,都是假球。计划经济的教育绝对抹杀个性,谁要和别人不一样,不仅老师不答应,同学也不放过。然而时过境迁,社会却需要有个性的青年一代,素质教育嘛!一看到高考心里就堵得慌,又是警车开道又是休息室伺候,真是今非昔比!此外,当年无人过问的成长的
5、烦恼,如今成为正儿八经的事放在学生的身上,而那时严加制止的早恋追星,也很宽容地“正确引导”了。师:由于你们所处的年龄、性别、经历,以及在家庭中的角色不同,你与父母会有不同的心理需求,对同一事物也会有不同的看法。比如,你的父母可能常常认为你还是一个不懂事的孩子,缺乏人生经验。做为过来人,他们对你的管教总是有道理的,你应该多听大人的话,少走弯路。然而,你可能却觉得自己已经长大了,应该有更大的自由空间,不必事事听别人的。其实,你和父母的想法都有一定的道理。如果你们从不考虑对方的想法是否有道理,而只是强调自己是正确的,这样就很可能产生家庭隔阂,乃至家庭的冲突。师:刚刚同
6、学们分析了发生冲突,产生隔阂的原因,那么现在让我们来看看现实中的烦恼。小刚的烦恼妈妈很晚才下班回家,很累。看见小刚坐在电脑前玩得那么专心,心里很不是滋味。妈妈让小刚关上电脑,小刚不肯,就与妈妈争吵起来。小刚:“妈,我上网是在找资料,完成老师布置的作业!你怎么武断地叫我关机?你快点弄晚餐吧,我的肚子早就呱呱叫了,今天的作业又特别多。”“作业多,怎么还在玩电脑?”妈妈带着责备的语气说道。“我在查资料。”小刚回击。妈妈恼怒道:“你又在骗我,关掉。”“不!”妈妈声音高起来:“你到底关不关?”小刚的声音也高了:“就不关!”妈妈强行关机。小刚特别气愤:“你怎么这样无理!”妈
7、妈委屈地说:“我无理?我天天这么累回来,做饭、洗衣、拖地,你今天回来这么早,就不能先做好饭再玩电脑?”……思考讨论:1、小刚和妈妈之间产生了哪些隔阂?2、找一找这些隔阂产生的原因。故事接龙:小刚和他妈妈后来……【媒体出示】化解家庭隔阂(板书)生交流总结:略师:通过同学们的交流总结,我们知道应怎样来化解家庭隔阂以及化解家庭隔阂的一些小诀窍。【媒体出示】1.设身处地体谅对方2.互相信任彼此关心3.善于沟通经常交流4.对人宽容克服任性(板书)【多媒体展示】化解与家人隔阂的小诀窍。师:下面请同学们阅读书上64页的“阅读天地”,看看李先生一家碰到的麻烦事,用我们总结的小诀
8、窍来为李先生家出出主意,
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