2016春沪教版思品七下第5课第1框《怎样看待家境差别》word教案

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1、第五课家事烦恼心理调节第一框怎样看待家境差别（1课时）教学目标1．知识与技能：通过教学，使学生懂得家境是有差别的，能正确看待自己的家境，学会一些自我调节的方法、技巧，形成正确的态度。2．过程与方法：通过课前的小调查，使学生体会家境是有差别的，引导学生自主学习，逐步培养学生收集整理资料、发现问题、分析问题的能力；通过讲述故事，组织学生阅读、讨论交流等活动，学会正确看待自己的家境，培养学生阅读分析、归纳提炼的一般能力，体会合作学习；通过举例、对比分析，懂得家境对个人成长有一定的影响，但不是决定作用。3．情感、态度与价值观：通过学习，使学生懂得，爱、理解、沟通是

2、家庭生活永恒的主题，使学生懂得我们虽然不能选择家庭，但可以选择自己的人生，从而培养学生积极、乐观、进取的人生态度，保持饱满的学习热情，积极对待自己的生活道路。教学重点家境是有差别的教学难点如何正确看待自己的家境教学方法观察法、对比分析法教学用具教材、多媒体教学过程教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图教学导入播放Flash歌曲《感恩的心》[教师]：这是一首《感恩的心》，这歌感人吗？有没有哪位同学知道这首歌的来历？（说明：如有学生知道，就让其讲；如没人知晓，老师出示美文并讲述。）[多媒体显示]美文欣赏《感恩的心》[教师]：这篇文章中的小女孩遭遇了什么境况？

3、她又是怎样面对的呢？[教师]：家是我们成长的摇篮，家是我们避风的港湾。正像很多歌中所唱的那样，家中有着暖洋洋的灯光为你等候，家中总有温暖的怀抱。在各种文学作品中，家也总是与温馨、幸福联系在一起。那么家里有没有烦心事呢？[教师]：很多同学都说有，确实我们可能都听过或遇见过文中小女孩那样的处境。今天，我们就来谈谈由于家境而引起的家事烦恼。[多媒体出示课题]怎样看待家境差别学生欣赏学生回答学生回答学生答：有。（由几个学生简单讲述）以歌曲歌曲《感恩的心》导入新课，既能开门见山、直接引入正题，又能在本课的开头就吸引学生的注意力。新授：1．家境是有差别的[教师]：老师

4、有一个问卷调查，我们一起来完成这个问卷调查。[多媒体显示]小调查调查问题：通过调查问卷来了解家境是有差别的。1．你家庭的月收入（）A3000元以下B3000-5000元C5000元以上2．你觉得自己的家境如何?A好B一般C差调查方式：请同学将答案写在纸上，以无记名方式交上来。[教师]：看了这个统计结果，同学们有什么看法？[多媒体显示]1．家境是有差别的[教师]：是的，每个人的家境都是不一样的，是有差别的。有的同学家境比较贫寒，有的同学家境比较富裕。那么家境的差别会不会影响个人的成长？对个人成长的影响会不会有不同？组织学生当场统计，并出示统计结果学生答：我们

5、班同学的家境是不太一样的，有一些差别。新授：2．家境对个人成长的影响[多媒体显示]说一说：家境差别对个人成长的影响家境好：[多媒体显示]李清照的成长事迹=>积极影响：创造更好的学习条件等消极影响：养成奢侈、娇气、没有上进心的性格等家境贫寒：　[多媒体显示]马加爵的事例=>消极影响：产生自卑心理，失去学习机会等。　[教师]：同样是家境贫寒，有的人自卑消极，但有的人却更加奋发。[指导阅读]请同学翻到课本的3~4页的“阅读天地”。看看这个叫唐琳的女孩，出身在一个什么样的家庭，她又是如何对待的。=>积极影响：形成独立、勤奋、刻苦的品质等。[教师]：我们都知道，自己

6、的生命是父母给予的，生活在什么样的家庭、面临什么样的家境，是无法选择的。但是，用什么样的心态来看待自己的家境，却因人而异，那么我们应该怎样正确看待自己的家境差别呢？学生阅读并分析。学生阅读并分析。学生阅读并分析。了解家境不同对人的影响是不同的。培养学生分析问题、解决问题的能力。新授：3．怎样正确看待自己的家境差别[多媒体显示]怎样正确看待自己的家境差别　[辩论]：（一）贫穷是一种财富（正方）贫穷不是财富是灾难（反方）[多媒体显示]现代文赏析——《母亲的纯净水》学生阐明自己的观点，并说明原由或[教师]：1、文中“她还是感到有一种莫名的委屈和酸楚”指什么？2、

7、文中“如果她把它看做是一件丑陋的衣衫，那么它就真的遮住了她心灵的光芒，如果她把它看做是一块宽大的布料，那么她就可以把它做成一件温暖的新衣——甚至，还可以把它做成魔术师手中的那种幕布，用它变幻出绚丽的梦想和未来。”的含义是什么？你是怎么理解的？[教师]：贫穷的日子是艰辛，是会给我们的身心造成一定的压力，这就需要我们付出更多的汗水，有人会经受不了而退缩或沉沦。然而它有时也是一笔无形的资产，俗话说，穷人的孩子早当家，清贫家庭中的孩子一般有更强的自制力和刻苦耐劳的精神，只要坦然面对贫穷，以平常心看待困难，始终保持积极向上的心境，而不是消极、悲观，同样有机会获得成功

8、。希望你我都能怀着一颗感恩的心，在母亲准备的纯净水中品到一丝甘甜。