2017苏科版物理九年级14.2《变阻器》word导学案

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1、课题课型新授总、分课时231成员主备审核教学目标1、通过探究发现使电路中的电流发生连续变化的最简捷方法，进一步加深对电阻在电路中所发挥作用的理解，感知优选法简化问题的应用2、使学生能说出滑动变阻器的构造及作用，画出滑动变阻器的符号及结构示意图，会分析滑动变阻器在简单电路中如何引起电流的变化，学会正确使用变阻器3、培养学生使用电学仪器的技能和良好习惯，使学生在实验中逐步形成良好的合作精神重点滑动变阻器的使用方法难点滑动变阻器的使用方法学法指导教与学的过程个备课前导学1、影响电阻的因素有_________、__

2、_______、____________。2、改变灯的亮度有哪些方法：________________________________________________________________________________________________其中哪种方法最简单，最易操作？3、按图所示连接电路，N端固定，闭合开关后，将M端在铅笔芯上左右移动，以改变接入电路的长度，观察电流表的示数和电灯的亮度。M向左端移动时，接入电路铅笔芯的长度变__，电流表的示数________，灯的亮度________。M向右

3、端移动时，接入电路铅笔芯的长度变__，电流表的示数________，灯的亮度________。引起电流变化的原因是什么？探究发现变阻器的原理：变阻器的分类：滑动变阻器的结构：①为表面涂有绝缘漆的电阻丝②为瓷管③为金属滑片P④为金属杆⑤为支架(在图中标出序号)滑动变阻器的结构示意图：电路符号:滑动变阻器的使用方法：接线柱接法接acap接入电路，p向左移，电阻变______p向右移，电阻变______接ad___接入电路，p向左移，电阻变______p向右移，电阻变______接bc___接入电路，p向左移，电阻变__

4、____p向右移，电阻变______接bd___接入电路，p向左移，电阻变______p向右移，电阻变______接ab___接入电路，p向左移，电阻______p向右移，电阻______接cd___接入电路，p向左移，电阻______P向右移，电阻______总结滑动变阻器的的使用方法:滑动变阻器的作用：名牌的含义：10Ω：2A:巩固运用1．如下左图是滑动变阻器的示意图，各段阻值如下，RAB=50，RAp=20，则RBp＝，RCD＝，RAC＝，RBC＝，RAD=，RBD=。2.如上中图所示变阻箱的阻值是。3.在上

5、右图所示电路中，若在a、b两点间接入上左图所示的滑动变阻器，若要求P向右移时，灯泡变亮，则a接C，b接；若在a、b间接入上中图所示的电阻箱，若将电阻箱“×1000”转盘逆时针转动一格，则电流表示数应，灯泡变。4.在如下图所示电路中，当滑片P向右滑动的过程中，灯泡的亮度和电压表示数变化情况是（）A.灯泡变亮，电压表示数变大B.灯泡变亮，电压表示数不变C.灯泡变亮，电压表示数变小D.灯泡变暗，电压表示数不变达标检测1.滑动变阻器是靠改变来改变，从而达到改变电路中的的目的。2．变阻器铭牌上标有“50，2A”的字样，其中5

6、0表示的是，2A表示的是3．为了使滑动变阻器能对电路起保护作用，变阻器应在电路中，在闭合开关前，应将滑片置于变阻器阻值的位置。4、如下图所示，利用滑动变阻器调节小灯泡的亮度，下列四种连接方式不正确的是（）5.按下列要求连图（1）电压表测灯泡两端的电压，电流表测它的电流；（2）用变阻器改变灯泡的亮度；（3）并画出电路图。【素质优化训练】1．下图是某同学在一次实验中连接的实物图。（1）在下面的横线上写出电路中的错误之处，并改正。ab.C______________________________________（2）改

7、正上述错误后，闭合开关发现电流表有示数，而电压表无示数。a.若此时灯泡发光，出现此故障的原因可能是。b.若此时灯泡不发光，出现此故障的原因可能是2、小明发现家中收音机的音量调节器有点故障，他将其拆下，和一电流表串联接入3V电源上，当调节旋钮时，发现电流表时而有示数，时而回到0刻度，可能是下列哪一种故障（）A.电位器断路B.电位器短路C.电位器接触不良D.无法判断课后反思