2016人音版音乐三年级下册第8课《小巴郎,童年的太阳》教案

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1、《小巴郎,童年的太阳》教学内容学唱歌曲《小巴郎,童年的太阳》教学目标1。让学生知道《小巴郎,童年的太阳》是一首具有新疆维吾尔族的一首民歌风格,并简介维吾尔族的相关文化,激发学生对祖国的热爱和消除学生平时对民族的歧视。2。正确地演唱《小巴郎,童年的太阳》的切分节奏及前八后十六的节奏。3。用热情、欢快的声音演唱《小巴郎,童年的太阳》的第一乐段,感受歌曲的欢快情绪和喜悦自豪的心情。教学重点与难点1、正确地演唱《小巴郎,童年的太阳》的切分节奏及前八后十六节奏。2、用热情、欢快的声音演唱《小巴郎,童年的太阳》第一乐段。教学过程一、创设情景,导入新课

2、(1)播放《小巴郎,童年的太阳》,学生聆听。问:从刚才聆听的歌曲和伴舞者的动作上看,本首歌曲是哪个少数民族的?(2)揭示课题,展示歌曲二、学习歌曲1、分析歌曲。让我们先来欣赏一下这首歌曲。听的时候请注意感受这首歌曲的情绪是怎样的?歌曲是几段体?(播放音乐)2、朗读歌词。我们来试试根据欢快、活泼、高兴的节奏把歌词完整的读一遍。3、教学新歌。(1)老师唱曲学生唱词的方法教学。强调切分节奏及前八后十六的节奏和唱法。(2)逐句教唱歌词。(3)下面我们再次来感受一下这首歌曲的欢快的情绪和旋律,请同学们在老师提示的有颜色的部分,注意去感受和唱出切分节

3、奏及前八后十六的节奏。老师指词,学生随着音乐,看词轻声哼唱。(4)找出认为比较难唱的地方,老师逐句教唱。(5)齐唱。(6)分男女两组比赛唱。三、总结新疆是祖国的一块宝地,各个少数民族的歌舞都带有鲜明的民族特点,具有宝贵的文化价值。相信通过这节课的学习,同学们已经对新疆民族音乐产生了浓厚的兴趣,希望同学们继续关注多了解新疆,关注我们民族的音乐。热爱自己的祖国。

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