2017秋中图版历史七年级上册第15课《三国鼎立》word教案

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1、导学案学期时间：学生姓名：年级七年级课题第15课三国鼎立学习内容1.掌握三国鼎立局面形成的史实和原因，提高对历史事实和文学创作的分辨能力2.提高分析历史现象,抓住现象所反映本质的能力和对重大历史事件的复述能力学习目标认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展重点官渡之战、赤壁之战难点和三国鼎立的形成学习学案导案过程独立尝试1.末年，政局混乱。在军阀混战中，控制了汉献帝，取得“”的有利地位。他,,实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区。2.200年的之战，曹操打败，为统一北方奠定了

2、基础。3.208年的之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。4.三国鼎立局面形成国名时间都城建立者魏洛阳221年成都吴孙权识记：东汉的灭亡，官渡之战、赤壁之战的交战双方、时间、特点、结果，三国的建立，三国经济概况；分析：曹操统一北方和三国鼎立形成的原因；认识：国家统一是历史的必然趋势。自主学习合作探究：1、你能解释一下三国鼎立局面形成的原因吗？2、评一评，你心目中的曹操和诸葛亮是怎样的历史人物？精讲点拨：1、官渡之战中，曹操以少胜多，打败袁绍，为统一北方奠定了基础；公元208年发生的赤壁之战，是三国鼎立局面形成的

3、关键。2、三国鼎立局面是东汉末年以来军阀混战的结果，也是从分裂割据走向逐步统一的过渡阶段。3、三国时期，并存的三个政权为了战胜对方，都采取一系列恢复和发展生产的措施，这就为日后的统一准备了物质条件。课堂练习1.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是()A.项羽B.诸葛亮C.刘备D.曹操2．东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战3．民族团结和祖国统一始终是我国历史发展的主流。下列历史事件中能够体

4、现这一主题的是①赤壁之战②文成公主人藏③郑成功收复台湾④清设驻藏大臣⑤1684年清设台湾府巩固了东南海防A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤4．图1中，序号①②③所代表的政权名称依次是A．魏、吴、蜀    B．魏、蜀、吴 C．吴、蜀、魏    D．蜀、吴、魏 5.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右图反映的是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战6.阅读右图，找出三国鼎立时期魏国的建立者及其都城搭配正确的一项A.曹操洛阳B.刘备成都C.孙权建业D.曹丕洛阳7

5、.著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是A.曹操B.刘备C.诸葛亮D.孙权8.图1为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图1中①②③代表的朝代分别是夏朝①西周东周②西汉东汉③西晋魏蜀吴图1A．商朝、秦朝、三国B．秦朝、隋朝、唐朝C．商朝、秦朝、隋朝D．隋朝、宋朝、明朝9.东汉末年社会状况最主要的特点是（）A.宦官专权B.军阀割据C.大一统局面D.外族侵扰频繁10.对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（）A.曹军来自北方，不习水战B.骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C.曹军疾疫流

6、行，战斗力弱D.天意（刮东风）使曹操失败达标测试答案1—5.DCCBC6—10.DCABD知识点梳理1、东汉后期，外戚、宦官交替专政，政治黑暗，184年，以张角为首的黄巾军发动了民族大起义。失败后形成了几个大的武力集团。2、三国鼎立形成的史实（1）官渡之战：200年，曹操以少胜多在官渡打败袁绍，为统一北方奠定了基础。（2）赤壁之战：208年刘备、孙权联军以少胜多在赤壁打败曹操，奠定了三国鼎立的局面。（3）三国鼎立的形成：220年，曹丕在洛阳称帝，国号魏，史称曹魏；221年，刘备在成都称帝，国号汉，史称蜀或蜀汉；

7、222年，孙权称王，国号吴，定都建业。三国鼎立的局面形成。（曹操不属于三国时代）3、内地与台湾地区最早联系是在三国时，吴国孙权派卫温到达夷洲。4、263年，曹魏灭蜀汉；265年曹魏权臣司马炎废魏建立西晋；280年西晋灭吴，统一全国。