2016秋人教版音乐一上第5单元《木鱼和双响筒》word教案

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1、木鱼和双响筒教学目标1.了解两种打击乐器的外形、音色，能用正确的演奏方法为歌曲伴奏。2.能正确地读或拍出二声部合奏。教学重、难点1.认识木鱼和双响筒，为歌曲伴奏。2.能用正确的节奏为歌曲伴奏。教材分析双响筒：竹制或木制的圆筒形打击乐器。圆筒中间细，两头粗。中间细的部分为实心，开一圆孔，可以插入一根小棍，演奏时手持小棍，也可直接拿住中间实心部位，另一手持小木棍敲击空心筒身部位发声。双响筒声音清脆、结实，筒身两侧分别开两条细口，由于两侧开口的长短不同，演奏出的音高也不同。木鱼：木鱼呈团鱼形，腹部中空，头部正中开口，尾部盘

2、绕，其状昂首缩尾，背部（敲击部位）呈斜坡形，两侧三角形，底部椭圆；木制棰，棰头橄榄形。演奏时，大团鱼形木鱼需置于地面上，小圆鱼形木鱼则用左手托持，右手执棰头呈橄榄形的木棰敲击，发音短促，音色清脆洪亮，是富有特色的节奏乐器。教学过程：（一）认识打击乐器：双响筒和木鱼1．向学生展示乐器实物，演示基本的演奏方式，并让学生识别两种打击乐器的不同音色。（设计目的：让学生很快记住两种乐器的名称。）2．将乐器发给学生，在教师的指导下学会正确的敲击方法。如乐器数量不够，可轮换进行。3．教师出示卡片。学生在教师的引导下练习演奏。可分组

3、交换练习，每两人为一组作乐器交换。（二）用木鱼和双响筒为歌曲伴奏。1．在教师指导下将歌曲集体演唱一遍，是学生感受节奏、速度和情绪。2．教师给出节奏卡片。学生分组按节奏拍手练习。3．每两人一组发给木鱼和双响筒，按卡片上的节奏练习。（设计目的：在音乐活动中培养学生的合作精神）4、教师弹奏歌曲旋律，学生分组为歌曲伴奏。5．小结。下课