2016春晋教版地理八下6.3《成渝地区——西部经济发展的引擎之一》word教学设计

《2016春晋教版地理八下6.3《成渝地区——西部经济发展的引擎之一》word教学设计》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、阳曲三中导学设计首页年级八年级　学科地理　课题6.3成渝地区—西部经济发展的引擎之一（第一课时）　课型新授　课时第五课时　主备教师使用教师使用时间2014年3月日教学目标1.运用地图和资料，掌握成渝地区的地理位置及自然环境特点。2.采用自主学习、合作学习的教学方式，感受自然地理要素间的相互作用。。3.通过学习，养成日常生活中经常使用地图的意识。重点与难点重点丰富的自然资源难点对成渝地区经济战略位置重要性的评价导学流程温故互查---情境导入---设问导读---分层训练--课堂小结---达标测评教具学具教具：成渝地区的位置图、成渝地区的地形图、成渝地区的资源分布图学具：《问题解决导

2、学方案》阳曲三中导学设计流程导学流程预设问题学生行为教师行为补充设计（一）（二）（三）（四）温故互查回顾我国四个直辖市的名称及简称。情境导入师：在我国的西南地区，有一个区域，它包括四川省的15个市、重庆市的31个区县，这里自然条件、社会经济条件相对比较优越，该地区的发展对四川省、重庆市乃至整个西部地区的社会发展都具有重要的影响。你能说出这个区域的名称吗？设问导读导学提纲：读课本P33---P37内容，自主解决问题1.读图6.23说出成渝地区的位置及范围。2.说出成渝地区所在省级行政区的名称及其简称。3.成渝地区的自然环境有何特点？（从地形、气候、自然资源等方面分析）4.结合已有

3、知识，合作解决下列问题。（1）读图6.24，找出流经本地区的河流，说出这些河流的流向。（2）读图6.26，说出煤、天然气、芒硝、井盐等矿产资源的分布特征。（3）完成P37“图上所得”（读图说出成渝地区经济战略位置的重要性）分层训练1.下列关于成渝地区的叙述，正确的是（）　二人小组互查提问旧知识学生回答：成渝地区学生结合导学提纲自学课本P33—37内容，自主解决问题。学生四人小组合作解决问题。学生自主完成，教师巡视、在学生中抽查　出示有关资料教师巡视、指导教师点拨教师巡视、纠错　阳曲三中导学设计流程导学流程预设问题学生行为教师行为补充设计（五）（六）A．石油资源丰富B．有庐山、峨

4、眉山等风景名胜区C．水能资源丰富D．水资源短缺2.下列关于成都平原的叙述，正确的是（）A．由岷江、嘉陵江冲积而成B．土壤肥沃C．夏季高温，冬季寒冷D．水能资源丰富★3.关于成都地理特征的叙述，不正确的是（）A.位于亚热带B.属于湿润区C.冬温夏热D.位于非季风区谈谈本节课你的收获。达标测评1.成渝地区地处上游，北接，南连，西通，东临，在西部大开发战略中，具有十分重要的地位。2.成渝地区包括、及其周边地区。3.成渝地区地形以、和为主。属于气候，夏季，冬季；阴雨天气，雾多、日照少。4.2010年暑假，明明去重庆旅游，午餐时发现餐桌上的菜基本上是辣味的，这种饮食文化特征与当地何种自然

5、环境的特征关系紧密（）A.资源丰富，人称“天府之国”B.光照少，气候潮湿，可用辛辣食物祛除体内的湿气C.四川盆地的紫色土壤富含磷、钾组员讲给组长听，再由组长对组员补充、纠正。学生各抒己见学生结合所学巩固知识点，小组交流结果，互查对基础知识的掌握情况。教师点拨知识点在对河流的开发利用过程中，一定要注意水资源与水能资源是两个既有联系又有区别的概念。教师指导方法　D.山地气候显著，变化多端阳曲三中导学设计尾页布置作业1．成渝地区的自然环境有什么特点？2.说出成渝地区经济战略位置的重要性？板书设计6.3成渝地区----西部经济发展的引擎之一（1）自然资源地形特点重要的地理位置成渝地区丰

6、富的自然资源气候特点教学反思