2016沪科版物理八年级10.5《机械效率》word导学案

《2016沪科版物理八年级10.5《机械效率》word导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第五节机械效率【学习目标】1.通过实例分析理解什么是有用功，额外功和总功，理解个量之间的关系。2.通过自学知道什么是机械效率，并能用机械效率公式准确计算。3.了解机械效率取值范围及原因。【教学重点】1、有用功，额外功和总功的基本概念2、机械效率的计算【教具】滑轮组2.功等于与的乘积。用公式表示。3.功的原理：使用任何机械都不______。即W用机械____W不用机械.二、新知学习自读课本196页的内容，完成下列问题：（一）有用功、额外功、总功自读课本第202页的内容，结合图10－33理下面的几个基本概念：总功W总：___________________________

2、_________额外功W额：____________________________________在图10－33中对_____________所做的功就是额外功。有用功W有：_____________________________________在图10－33中对_____________所做的功就是有用功。三者之间的关系：________________________例1.甲用桶从井中提水其中对_______做的功是有用功,对_____做的功是额外功，有用功和额外功的总和是__________。例2.乙从井中捞水桶，桶中带有半桶水，则对_____做的功是有用

3、功，对____做的功是额外功，___________________________是总功。（二）机械效率自读课本203页的内容，完成下列问题：1．物理学中，将____________与________________的比值叫做机械效率。公式：________________________2．自学203页例题并完成下面的练习：练习：见课本205页第3题3.某起重机的机械效率是70%，它表示的物理意义是：________________________________________4.思考，对于一个机械来说，机械效率总是一个不变的量吗？把例题中的重物变成400N,计

4、算其效率是多少？4．思考，机械的效率能达到100%吗？为什么？你认为机械的效率可能跟哪些因素有关？如何提高机械的效率？【课堂小结】谈收获，本节你都学会了哪些内容？【分层训练】基础过关1.使用滑轮组提起10N的重物，使它上升0.2米，拉力是4N，拉力的作用点上升了0.6米，拉力对滑轮所做的功___J，这个功叫____功。滑轮克服物体重力所做的功为___J，这个功叫___功。用来克服滑轮重力、绳重和滑轮间摩擦所做的功叫功。2．某人用机械做了8000J的功，其中有用功是额外功的3倍，那么该机械做的有用功是J，机械效率是．3．用一个动滑轮把重为200N的货物匀速提高4m，所用

5、的拉力是125N，则有用功是J，总功是J，这个动滑轮的机械效率为．4.起重机把质量为0.6t的重物匀速提升了3m，而它的电动机所做的功是3.4×104J起重机的机械效率是多少？4.用定滑轮提升重为200N的物体，所用拉力为220N，当物体升高到2m时，求定滑轮的机械效率。能力提升1．从深为5m的井中直接将一桶水提出井口，已知桶重20N，桶中水重80N．若此人的目的是为了提水，则机械效率为，若此人的目的是为了捞桶，则机械效率为．2．用一个滑轮组在6s内把84N的重物匀速提升4m时，在绳的自由端所加拉力大小为40N，自由端通过的距离为12m．则此过程中，有用功为J，拉力做

6、功的总功率为W，滑轮组的机械效率为．3．如图所示，某同学用一个动滑轮匀速提起一袋重为180N的面粉，所用的拉力为100N，则动滑轮的机械效率为．（绳重与摩擦不计）4．如图所示，已知物重等于G，请你补充一个物理量，用物重G和补充的物理量，求出动滑轮的机械效率．（绳重和摩擦忽略不计）补充的物理量名称和符号：；机械效率η=．5．利用如图所示的装置，用40牛的拉力使物体匀速上升，不计绳重和摩擦，整个装置的机械效率为75%．求：（1）物体和动滑轮的重各是多少？（2）若绳能承受的最大拉力为50牛，此装置的机械效率最大可提高到多少？【布置作业】1、必做题：《基础训练》课堂练习及课后

7、巩固2、选做题：利用身边的小物体进行小实验★冲不走的乒乓球思考：为什么水不能把乒乓球冲走?材料：乒乓球一个、脸盆一个操作：1、拿一个大洗脸盆，放在自来水龙头底下，打开水龙头，先放进半盆水2、然后取一个乒乓球放在水流落点处，只见乒乓球被牢牢“禁闭”在水流里，好像被吸住了，无论你把水开得多大，都不会把它“赶出来”。【教学反思】