2015春北师大版英语七下unit 5《lesson 14 my first day》word第2课时教学设计

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1、初中—英语—七年级下册—Unit5NowandThen—Lesson14MyFirstDayUnit5Lesson14第2课时教学设计基本信息课题Unit5Lesson14MyFirstDay学科英语年级七年级教材北师大版《初中英语》七年级（下）设计教师指导教师教材分析本课是北师大版《初中英语》七年级下册教材第五单元第14课，话题为情感和情绪。本课是本单元的第2课，在承接第一单元有关谈论社区今昔对比变化话题的基础上，主要谈论上学第一天的情景以及当时的情绪与感受，为下一课谈论自己学习的经历做铺垫，同时为本单元的综合语言输出奠定初步的语

2、言基础，起到了承上启下的作用。另外，本节课的功能项目为运用一般过去时谈论过去，该时态在初中阶段至关重要。本课的教学设计分为两个课时。第一课时侧重对故事的理解和对语言的梳理。引导学生通过阅读故事，感受通过阅读获取情绪和情感信息的阅读策略，感悟由行为动词构成的一般过去时的意义及用法和谈论过去事情并表达情绪感受的功能意念，最终达到能初步运用所学习的语言，谈论过去发生的事情及自己当时的感受。第二课时在对课文内容和语言进一步巩固的基础上，复习、梳理本课的重点语法——行为动词规则过去式的构成、意义及用法。学生通过观察和分析例句，总结、归纳其意义

3、和用法；通过在语境中进行多层面的练习，巩固理解其意义和用法。最后能够在语境中恰当地使用谈论过去的功能用语来描述过去发生的事情和表达自己的感受。教学内容话题：情感和情绪词汇：loud,forget,another,slowly,junior,juniorhighschool行为动词过去式的构成、意义及用法策略：观察、归纳、总结的学习策略功能：谈论过去教学目标在本课学习结束时，学生能够：1.在语境中发现、体会和归纳出行为动词规则过去式的构成及一般过去时的用法和表意功能。2.通过采访活动，在语境中正确运用一般过去时来表述自己过去的事情及感

4、受。教学重难点重点：学生通过观察，能够归纳总结出行为动词规则过去式的构成及一般过去时的用法和表意功能。 难点：学生能够在采访活动中，正确运用一般过去时介绍自己第一天初中生活中发生的事以及自己的感受。教学过程教学活动设计意图互动模式&时间ReviewStep1lSsreviewthestoriesthroughtwocompetitions—Whoisthequickest?(1.Findtheoppositesinthetext.Ex.4;2.Findthepastformofalloftheverbsinthestories.)l

5、Ssworkinpairstochecktheiranswers,thentogether.lTasksSstotalkaboutthepastformandfigureouttherules.lSsshowtheirideasabouttherules.通过两个竞赛活动，复习课文的信息和语言，引导学生发现、归纳行为动词规则过去式的构成及发音规则。IWCWPW12’GrammarStep2lSsgivemoreexamplesaccordingtotherules.(Ex.6)lSsfollowtheexamplesandcompl

6、etethesentences.(Ex.5)lSsdiscussthesentencesinEx.5ingroupsandsharewhatthey’vefoundinthispart.学生根据总结归纳出的过去式的规则，写出更多的例子。运用观察到的规则完成句子，练习其用法。学生通过小组讨论，从Ex.5中发现总结出含有行为动词的一般过去时的否定句的构成，并由此推断出一般疑问句的构成与回答，以及特殊疑问句的构成与回答。IWCWGW15’Step3lSscompletetheparagraphwiththecorrectformofthe

7、verbs.(Ex.7)lSschecktheanswersandtalkaboutwhenandhowtousethepastformofverbs.lTasksSstodoEx.2onP95.lSschecktheanswersinpairs.在文段情境中练习巩固行为动词规则过去式的构成及用法。结合练习，总结一般过去时的用法。综合运用所学Be的过去式和行为动词的过去式，完成较长语篇层面的练习，进一步体会一般过去时的语用功能。SpeakingStep4lTasksSstorole-playaninterviewinpairs.On

8、eistheradiostationhostofschoolandtheotheristhemonitorofClass1.Example：Doyoustillrememberyourfirstdayatyourjuniorhighs