2016人音版音乐二年级下册第3课演唱《小蜜蜂》教案2

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1、《小蜜蜂》教案教学目标1、通过对音乐的聆听和表演，感受音乐所表现的蜜蜂的形象，表达对小动物的喜爱之情，培养学生美好的童话情怀。2、指导学生能准确有感情的演唱歌曲《小蜜蜂》，通过模仿蜜蜂妈妈的歌声，初步体验二声部的演唱，培养和声感觉，合作意识。3、在节奏游戏中，学生用不同的声势动作为歌曲伴奏参与表演，激发学生对音乐的兴趣，提升学生感受音乐、表现音乐的能力。教学重、难点1、聆听音乐，通过律动感受音乐形象；2、学会准确有感情的演唱歌曲；表现音乐及创编能力。教学过程一、组织教学1、师生问好！师进行自我介绍，建立轻松和谐的课堂氛围。2、聆听音乐，随着老师做动作，

2、或自己表现适合的动作。3、创设课前环境，进入音乐氛围。二、创设音乐情境激趣导入1、教师用谜语的方式引出课题。（1）师：念谜面“翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬”。生猜一猜。（2）请学生说一说是益虫还是害虫？为什么？2、教师用故事的形式引起学生的兴趣。（1）师：有一天小蜜蜂遇到了危险，怎么办？你们愿意帮助它们吗？生：愿意。（2）师：小蜜蜂给老师送来了一封求救信，我们一起看看。三、感受音乐和节奏1、打开求救信，让学生看节奏。2、节奏游戏。XX

3、X0

4、XXXX

5、X0

6、嗡嗡嗡，飞吧，小蜜蜂。四、学习歌曲1、聆听一遍歌曲，边听遍画旋

7、律线，感受歌曲旋律。2、用听唱法教唱歌曲。（1）学生有感情地朗读歌词。（2）分段让学生学唱。（3）鼓励学生每段创编动作，通过模仿蜜蜂的基本舞步和动作，学生在音乐中找出节奏规律，进行模仿表演，进一步熟悉旋律。（4）边唱边做动作，完整表演。3、情景游戏。（1）教师介绍游戏的方法和要求。（2）学生边唱边做游戏，教师参与。五、课堂小结通过学习《小蜜蜂》一课，我们要爱护小蜜蜂，学习小蜜蜂辛勤劳动的优良品质。