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《2013苏科版物理九年13.3《电流和电流表的使用》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《电流和电流表的使用》课堂互动学习案一设计人:邵 浩【互动学习目标】1、知道电流是怎样形成的,知道电流的单位及单位换算2、使学生知道电流表的用途和符号,、记住并理解电流表的使用规则3、通过对安培的简介,培养和教育学生为祖国的四个现代化而刻苦专心的学习精神。【互动学习过程】一、阅读课本P.66-P.691.(1)我们在进行连接小电灯的实验时,发现合上开关后,小电灯就会发光,这是为什么呢?这是因为。(2)当水流通过水轮机使,能使水轮机转动起来。与此类似:当电流通过灯丝时,能使电灯发光。这种方法在物理学叫。(3)将下列
2、类比中的对应项连线水流 电灯水轮机 开关阀门 电流水管 导线(4)实验演示:当电路中只有一节干电池一个小电灯时,让学生观察灯泡的发光亮度;再串联一节电池时,观察电灯的亮度。通过实验现象,了解电路中的 发生了变化2.概念:(1)电流强度:在物理学中,,并用字母来表示。(2)、电流的单位:符号为其他单位:毫安(mA)微安(mA)换算关系:1A=mA1mA=mA学生阅读课本的身边的电流值,了解常用家用电器正常工作时的电流大小3.观察
3、电流表(1)在实验室中有一种,叫电流表。符号。(2)学生电流表:电流表的表盘上有一个字母A,用此表测量的电流值的单位是。(3)观察电流表,思考回答下列问题:电流表上有几个接线柱?当使用“-”和“0.6”接线柱时,从表盘的下排刻度线读数,量程是多大?最小分度值是多少?当使用“-”和“3”接线柱时,从表盘的上排刻度线读数,量程是多大?最小分度值是多少?所选用的接线柱量程一大格最小分度值“-”和“0.6”接线柱“-”和“3”接线柱图1(4)、会进行电流表的读数练习【典型例题】如图1所示,该表是表,由图可知,它有两个量程
4、是和,当选第1个量程时,指针所指的电流为A,选第2个量程时,指针所指的电流为A.4、电流表的使用方法(1)使用前,要 。(2)电流表必须 在电路中,电流表要测哪个用电器中的电流,就和哪个用电器串联。(3)使电流从标有 接线柱流入电流表,从 接线柱流出电流表。(4)用试触法选择合适的 ,如果电流小于0.6A应选用小量程,这样读数更加准确,可以减小实验的误差。(5)、绝不允许把电流表直接连到。(电流表相当于一根导线)师生归纳出电流表的使用方法:调零、串联、正进负出、量程。4、下图的电流表接法中,正确的是
5、 (甲/乙)试触5、典型知识透析小明同学用电流表测量电流时,把电流表串联接入电路后闭合开关,发现指针偏转如下左图所示,产生这种情况的原因是;另一同学测量时,则发现指针偏转如下右图所示,产生这种情况的原因是。【典型例题】1.某同学在用电流表测量电流时,发现表针向反方向偏转,这是因为__________;另一同学发现表针偏转角度很大,越过了有刻度的部分,指在没有刻度的地方,这是因为___________;还有一个同学发现指针偏转角度很小,他应该___________________。2.如图11所示电路图中,闭合S
6、后,两灯都不亮,可能是L1、L2的灯丝断了.利用电流表,如何找出哪只灯泡的灯丝断了?次数Ia/AIb/AIc/A1 2 3 3.如图12所示是某同学“用电流表测电流”时电流表的偏转情况,发生该现象的原因是.图11图12《电流和电流表的使用》课堂互动学习案二设计人:邵 浩【互动学习目标】1、通过实验练习使用电流表,进一步掌握电流表的使用方法。2、通过实验探究得出并掌握串并联电路中电流的规律。【互动学习过程】一、复习上节课内容1.电流的大小用 来表示,字母符号是 ,在国际单位
7、制中它的单位是 。2.电流表的使用规则是:(1)电流表应与被测电路联;(2)连接电流表时,应让电流从接线柱流进,从接线柱流出;[来源:学,科,网Z,X,X(3)被电路中的电流不要超过电流表的;(4)绝不允许不经过用电器而把电流表直接连到上.否则,会因过大,而损坏.二、1、复习以前所学有关串并联电路特点的知识2、将电流类比成水流,它在串联和并联电路里应当各具有怎样的一些特点?提出自己的猜想和假设。(1)在串联电路里,电流具有的特点可能是:;(2)在并联电路里,电流具有的特点可能是:。学习探究过程活动1:
8、探究串联电路中的电流设计“探究串联电路中的电流”实验。(1)实验器材:。(2)画出实验电路图在左方框内。(3)设计画出记录数据的表格在右方框内。(4)实验过程:①按图示的电路图连接好电路;②把电流表正确串联在电路中的a处,测出a处的电流。③然后用同样的方法测出b、c两处的电流,并将测得的数据填入你设计的表格中。④另换上不同规格的小灯泡,再次测量a、b、c三处的电流填入表格
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