2014人教新目标英语八下 unit 7《what's the highest mountain in the world》period 2导学案

《2014人教新目标英语八下 unit 7《what's the highest mountain in the world》period 2导学案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、Unit7What'sthehighestmountainintheworldPeriod2(SectionA3a-3c)审核：主编：姓名：组别：评价：时间：教师寄语：Keepongoingandnevergiveup.　勇往直前，决不放弃！【学习目标】：1.能够掌握本课出现的重点短语和句子。2.能够正确使用形容词的比较等级。3.能够运用形容词的比较等级去描述事物。【学习重难点】：1.能正确运用本节课的单词短语和句型。2.继续学习物体的长、宽、高、深和面积的表达。3.运用形容词和副词的比较级和最高级。【学习步骤】Step1:【自主预习】1.搜集有关珠穆朗玛峰的信息，了解登山运动。2.快

2、速阅读3a,完成教材3a中的任务。3.大声朗读课文并识记重点短语。4.从51页3a课本中找出并翻译下列短语。（1）最危险的运动之一___________（2）登山，攀岩__________________（3）全世界__________________（4）中国的西南边境______________（5）丧生______________________（6）严寒的天气条件______________（7）大风暴___________________（8）大自然的力量________________（9）挑战自我____________________（10）吸气____________

3、___________Step2:【课堂导学】学习任务一、1.小组核对自主预习中的答案，检查组员预习情况。2.小组长组织大家阅读3a中第一段，完成3b中第一个表格任务，并核对答案。3.小组长组织大家阅读第二段，完成3b中第二个表格任务，并核对答案。4.小组长组织大家阅读第三段，完成第三个表格任务，核对答案。5.展示交流学习任务二、1.小组大声朗读短文，并讨论课文中的重点短语和句型。2.各小组展示课文中有哪些重点短语和句型并互相补充点评。学习任务三、各位同学在充分理解课文的基础上完成3c,并展示答案,各组互评。学习任务四：听录音，跟读，注意模仿语音语调。学习任务五：探究1.Rise和ra

4、ise的区别；include的词性和用法。2.英语长度、宽度、高度、深度的表示法：长度、宽度、高度、深度的表示有一个专门的结构，那就是“基数词+单位词+形容词”。eg：我们的教室有6米长，5米宽，3米高。Ourclassroomis________________________________________________.Step3:【呈现点评】Step4:【教师点评】教师或者学科班长对本堂课进行总结。Step5:【课堂检测】一、根据首字母提示完成句子。1.Weshouldlearnthesofhelpingothers.2.Mostanimalsdon’tliketolivei

5、nf________conditions.3.Manyc_________reachedthetopofthemountainthismorning.4.Tibet（西藏）isinthes____________partofChina.5.Ofallthem________________,Qomolangmaisthehighestandmostfamous.6.MountTaia___________lotsofvisitorseveryday.二、单项选择()1.The___ofLeiFengencouragesustohelpothers.A.workB.adviceC.spi

6、ritD.information()2.–Whatdoyouthinkofthefilmyousawyesterday?--Oh,it’soneof____filmsI’veeverseen.A.interestingB.moreinterestingC.mostinterestingD.themostinteresting()3.–Mum,I’mtiredofdoingtoomuchhomeworkeveryday.--Oh,dear,withouthardwork,youcan’t_____yourdreams.A.chooseB.cometrueC.encourageD.achi

7、eve()4.Weshouldchallengeourselves____A.inthefaceofdifficultyB.atfaceofdifficultyC.inthefaceofdifficultiesD.atthefaceofdifficulties()5.Mybrothersucceeded_____ontothetopofthemountain.A.climbB.inclimbingC.toclimbingD.toclimb()6