2013北师大版物理九年《认识电路》word学案

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1、班级姓名小组编号课题认识电路第一课时备课人赵燕、陈福波学习目标:1.知道电路的组成，会画一些电路元件的电路符号。2.认识电源、知道电源有正、负极，掌握电路的三种状态：通路、断路、短路，4.能根据实际电路画出简单的电路图。学习重点:掌握电路的三种状态：通路、断路、短路。学习难点：能根据实际电路画出简单的电路图。学习过程：（一、自读文本，基础自清；二、深层探究，合作交流三、展示提升，拓展延伸；四、反馈检测，查漏补缺）一、自读文本，基础自清学法指导：自读课本P34—P37页，做到整体理解并解决下列问题.1.电路：用导线把______、_______和_______连接起来组成的电流通路就称为电路

2、。2.电路的组成：一个完整的电路至少包括_______、______、________和_______四部分。3.电源的作用：电源是电路中提供_______的装置，把_____能转化为______能，常见的电源有________、______等，电源有________极和_______极。4.用电器的作用：用电器是消耗能的装置，它把_______能转化为__________能，常见的用电器有电灯、_________、________和_________等。5.开关的作用：开关在电路中起到控制电路_________的作用。开关在连入电路时应该是_________的，在确认电路连接无误后，再_

3、________。6.导线的作用：导线可以把______、_________和_________连接起来。7、通路：处处连通的电路叫作，又叫。8、断路：在某处断开的电路叫________，又叫__________。9.短路：不经过______，直接用______把______连接起来的电路叫____________。短路的后果__________.10.在下列横线上分别画出电铃、电动机、二极管、电池、开关在电路图中的符号：。二、深层探究，合作交流学法指导：根据对基础知识的理解，完成下列探究内容：1.在下图所示的电路图中，符合电路图基本组成条件且连接正确的是（）纠错补充占城镇中心校理化生组导

4、学案设计学习过程：2.在下图所示的电路中，属于通路的是（），属于断路的是（），属于短路的是（）。ABC三、展示提升，拓展延伸：学法指导：组内交流，选取最精彩的方式代表本组展示。四、反馈检测，查漏补缺：同学们，通过前面的自学、讨论，你学会了吗？请检验一下你的学习成果吧！1.从能的转化的角度看：电源是能量的、用电器是能量的、导线是能量的。2.如图所示，有一个小电动机模型和一盏电灯，当开关S闭合后，则（ )A.电动机转动，灯不亮 　　　B.电动机转动，灯也亮C.电动机不转动，灯亮　　　 D.电动机不转动，灯也不亮3.在右边画出图中所示实物电路的电路图。4.根据左面的电路图连接右面的实物图。纠错补

5、充学案整理：本节课你有什么收获或存在什么问题？课堂检测反馈表题号12345姓名评价