2013春人教版英语七下《unit2 whattime do you go to school》word教案3

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1、SectionB1a-2c一、教学目标:1.语言知识目标1)能掌握以下单词:half,past,quarter,homework,run,walk,clean,quickly,either,either…or…,lot,lotsof,taste2)能掌握以下句型:①—WhendoesTomusuallygetup?—Heusuallygetsupathalfpastfive.②IeitherwatchTVorplaycomputergames.③Ittastesgood.2.情感态度价值观目标:本部分

2、的学习内容仍是对“日常作息时间”的询问和表达,学习内容贴近学生的生活。通过互相询问和谈论自己或对方的作息时间安排和活动计划,可以培养学生良好的作息习惯和守时习惯。二、教学重难点1.教学重点:1)让学生们掌握另外两种表达时间的方式。2)掌握运用本节课所学习的一些日常活动的表达方式。3)通过听、说、读的训练来提高学生们综合运用英语的能力。2.教学难点1)能听懂学习到的日常活动的时间按排2)通过阅读短文,综合学习运用本单元所学习的句型句式,提高学生们的综合英语水平。三、教学过程Ⅰ.Warming-upand

3、revision1.GreettheSsasusual.2.Checkthehomework.LetsomeSsreporttheirfamilymember'sdailyactivities.Ⅱ.Presentation出示一个可以转动时/分针的大钟,一边调整时间,一边询问学生时间“Whattimeisit?”。Ss:It'ssixo'clock.It'sseventwenty.…帮助学生们用past和to来回答时间:It'stwentypastsix.(1)数字表达法:按照时间的顺序,用数词先说“

4、时”,再说“分”。如:sixthirty六点半;sevenfifteen七点十五分;ninefifty-five九点五十五分。(2)文字表达法:先说“分”,再说“时”,中间加介词past(半点或半点以内,表示“超过”)、to(半点以上,表示“差”)。如:tenpastfive五点十分;。quarterpastseven七点一刻;halfpastnine九点半;aquartertotwelve十二点差一刻,即十一点四十五分。Ⅲ.Matching1.Workon1a:引导学生将用英语表达的时间与钟表上用数

5、字表达的时间一一配对。学生们将两个不同形式的时间配对。2.然后,学生们将活动与时间一一配对,完成1a部分的教学任务。Ⅳ.Pairwork1.引导学生进行Pairwork活动,就1a所学的内容进行问答练习,运用所学的目标句型:—Whendostudentsusuallyeatdinner?—Theyusuallyeatdinnerataquartertosevenintheevening.等。学生们进行Pairwork活动,就1a所学的内容进行问答练习,运用所学的目标句型来完成1b部分的教学任务。2.L

6、etsomepairsaskandansweraloud.Ⅴ.Listening1.LetSsreadtheactivitiesin1cfirst.Iftheyhaveanyproblem,theycanputuptheirhandsandaskforhelp.ThentellSstheywilllistentotherecordingandcircletheactivitiestheyhear.2.播放2a部分的录音,引导学生一边听录音,一边圈出所听到的表示活动的词汇。学生们听2a部分的录音,一边听

7、录音,一边圈出所听到的表示活动的词汇,完成2a部分中的学习任务。3.Checktheanswerswiththeclass.Ⅵ.Listening1.T:Nowlet'slistentotherecordingagain.Writethetimenexttotheactivitiesyoucircledin1c.2.再播放2a部分的录音,引导学生根据所听到的内容写出活动所发生的时间。学生们再听2a部分的录音,根据所听到的内容写出活动所发生的时间,完成2b部分中的学习任务。3.方法指导:第一遍只听不写,

8、第二遍边听,边写时间。一定要将活动的内容听准确。4.Checktheanswers:Ⅶ.Talking1.T:Inourlives,someactivitiesarehealthy,butotheractivitiesareunhealthy.Forexample:Takeawalkafterdinner;Exerciseeverymorning.Gotobedearlyandgetupearly.2.BrainstormLet'sworkingroup

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