2014秋青岛版数学八上2.4《线段的垂直平分线》word学案

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1、2.3轴对称图形总第12课时限时作业：1、（3分）一个图形的一部分，以某一条直线为对称轴，经过能与重合，这样的图形叫做轴对称图形2、（3分）如图所示，如果直线m是多边形ABCDE的对称轴，其中∠A=130，∠B=110°，那么∠BCD的度数等于（）mA、40°B、50°C、60°D、70°EADBC3、（4分）画出多边形ABCD的对称轴：ADCB连接AC、BD,两线段的交点在不在对称轴上？2.4线段的垂直平分线（1）总第13课时预习目标：1、经历线段的垂直平分线概念的形成过程，认识线段的轴对称性2、会用尺规作出已知线段的垂直平分线3、运用作图和实验的方法，探索线段的垂直平分线的性

2、质。预习重点：1、线段的垂直平分线的定义和性质2、线段的垂直平分线的作法。预习过程：一：预习任务任务一：预习教材P45—P47页，完成下列问题1、写出线段的垂直平分线的定义：2、回答：线段是不是轴对称图形？它的对称轴是？3、自学46页实验探究（2），把图2-24画在下面，思考：MN是线段AB的垂直平分线，P是MN上的一点，PA与PB相等吗？如果P点在线段AB上（P与O重合），PA与PB相等吗？如果P是对称轴上的任意一点，一定会有PA与PB相等吗？4、总结：线段垂直平分线的性质：对应练习：下图中的线段DE是AB的垂直平分线，图中相等的线段有O任务二：自学46页实验探究（3），已知线

3、段AB，且有PA=PB,点O为AB的中点，过O、P作直线OP，求直线OP⊥AB于是可以得到线段垂直平分线的另一条性质（也可以当做点在中垂线上的判定）：二、预习诊断如图，AB=AC，DE垂直平分AB交AB于D，交AC于E，若△ABC的周长为28，BC=8，求△BCE的周长。ADECB