2016秋人音版音乐七年级上册第2单元演唱《青年友谊圆舞曲》word教案2

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1、《青年友谊圆舞曲》教案教学目标1、学习了解音乐知识——圆舞曲。2、学会唱歌曲《青春友谊圆舞曲》，学生体会三拍子的强弱弱规律。3、教育学生珍惜友谊。4、教育学生热爱和平，并为增进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。教学重点、难点感受三拍子的强弱弱规律。教材分析《青年友谊圆舞曲》是一道洋溢青春活力的圆舞曲，旋律热情、优美，全曲共有六个乐句，前面四句节奏完全一样，五、六两句有小的变化，学生容易掌握。但旋律比较活跃，大跳较多，旋律线起落幅度较大。教学用具多功能一体机，PPT等教学过程一、基础知识介绍

2、1、欣赏《青年友谊圆舞曲》，学习音乐知识——圆舞曲。2、学生听《青年友谊圆舞曲》，听辩出是几拍子，有何特点？3、圆舞曲知识简介：又称“华尔兹”，它是起源于奥地利民间的额一种三拍子的舞蹈。分快步与慢步两种，舞时两人成对旋转。其特点为：节奏明确、轻快，旋律流畅、热情，节拍感鲜明，第一拍重音较为突出。4、复习三拍子击拍图式，学习新图式，用右手为《青年友谊圆舞曲》击拍，感受圆舞曲的特点。二、学唱歌曲《青年友谊圆舞曲》。1、歌曲背景介绍：1955年，中国青年代表团准备参加由苏联发起、社会主义阵营广泛参与、在波兰举

3、行的第五届青年与学生和平友谊联欢节，联欢节的主题是和平、友谊、团结。当时世界青年联欢节向全世界征集活动歌曲，《青年友谊圆舞曲》就是在这次征歌活动中创作出来的。当时，曲作者天戈和词作者江山同在北京群众艺术馆工作，都才二十几岁。天戈先写的曲子，江山用一个晚上就填好了词，俩人又在一块修改定稿《青年友谊圆舞曲》后《歌曲》杂志发表，不到半年就很流行了，各地群众艺术馆纷纷转载，印活页歌谱，传唱开来。2、学唱谱：（1）学生击3/4拍子视唱二次，教师辅以琴声。（2）结构：共六个乐句，前四句节奏一样，五、六两句有小的变化

4、。（3）提出要求进行随琴视唱：注意断和连。3、学唱词：（1）朗读理解词义，教育学生珍惜友谊。（2）学生进行填词演唱。教师辅以琴声伴奏。（3）一起朗诵一遍歌词，找学生说出歌曲的含义。含义：珍惜友谊、热爱和平、增进团结4、教唱歌词（1）三段教唱一遍。（2）生填词演唱，教师辅以琴声。5、跟媒体音乐演唱可以加以身体的动作进行演唱，如果时间允许可以找几个同学上台表演。三、欣赏欣赏《青年友谊圆舞曲》视频。（多媒体播放）四、小结这首歌歌曲旋律活泼、优美，主题集中表现了我国人民——尤其是青年人热爱和平、珍惜友谊，并为增

5、进团结、发展友谊、争取世界和平贡献力量的崇高精神。老师也把希望寄予你们。五、下课礼仪这节课就到这，下课。