2014年人教版高中语文必修一《鸿门宴》教学案6

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1、湖南省隆回县第二中学高中语文必修一《鸿门宴》导学案1【学习目标】1、了解司马迁与《史记》，了解鸿门宴会的时代背景。2、了解课文中词类活用、古今异义等语言现象，掌握“为”、“因”等古汉语词。【自主学习】1、作者介绍司马迁（约前145～约前90），字子长，西汉著名史学家、文学家、思想家。继父职任太史令。因替李陵辩护，入狱遭宫刑。发愤著书，历尽艰辛，著成《史记》。2、关于《史记》《史记》是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中黄帝到汉武帝三千年间的历史。全书共130篇，含本纪12篇、年表10篇，书8篇，世家30篇，列传70篇。（本纪记

2、帝王，世家述诸侯，列传叙人臣，书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用）《史记》不但具有很高的史学价值，而且具有很高的文学价值。被鲁迅誉之为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。3、楚汉之争概况简介公元前207年10月，刘邦入关，降秦王子婴，还军霸上；12月项羽破关而入，刘、项在鸿门会面，双方斗争开始。次年春，项羽以盟主身份召开戏西（今陕西临潼东）之会，封18人为诸侯王，本人为西楚霸王，都彭城（今江苏徐州），刘邦为汉王，都南郑（今陕西省南境）。刘邦到南郑后，积极准备反攻，先夺取关中三秦之地作为根据地，然后出兵东向，进攻项羽，曾

3、多次被项羽打败，到前203年秋，得到韩信的帮助，才形成足以跟项羽抗衡的力量。项羽乃与刘邦约定：“中分天下，割鸿沟以西为汉，以东为楚。”定约后，项羽东归，刘邦也准备西归。这时张良、陈平向刘邦提出建议，趁此时机消灭项羽。后在韩信、彭越帮助下，围项羽干校下（今安徽灵壁南）。项羽突围，至乌江（今安徽和县东北）自刎。【合作探究】一、初读课文，给下面画线的字注音飨士卒（）美姬（）左尹（）卮酒（）鲰生（）许诺（）目眦（）跽（）戮力（）樊哙（）彘肩（）啖之（）刀俎（）参乘（）二、读前两段，整理文言知识（一）一词多义为（1）君为我呼入。（2）若

4、属皆且为所虏。（3）何辞为。（4）人方为刀俎，我为鱼肉。（5）谁为大王为此计者。（6）使子婴为相。因（1）不如因善遇之。  （2）项王即日因留沛公与饮。（3）因击沛公于坐（4）沛公起如厕，因招樊哙出之（1）吾得兄事之（2）切而啖之（3）为之奈何（4）珍宝尽有之（5）项伯乃夜驰之沛公军（6）今日之事何如（7）愿伯具言臣之不敢背德也（二）找出句中的通假字并解释１、距关，毋内诸侯２、张良出，要项伯。３、愿伯具言臣之不敢倍德也。４、旦日不可不蚤自来谢项王。（三）找出句中古今异义的词１、沛公奉卮酒为寿，约为婚姻 2、所以遣将守关者３、备

5、他盗之出入与非常也 4、沛公居山东时 5、亡去不义6、今将军战河北，臣战河南。（四）找出句中词类活用的词语，并说明活用类型及解释1、沛公军霸上。2、沛公欲王关中。3、不可不语。4、吾得兄事之。5、素善留侯张良。6、项伯杀人，臣活之7、项伯乃夜驰之沛公军。8、此其志不在小（五）指出下列句子的类型1、私见张良，具告以事。2、所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。3、欲呼张良与俱去。4、奉厄酒为寿。5、旦日不可不蚤自来谢项王。6、孰与君少长？7、楚左尹项伯者，项羽季父也。8、财物无所取，妇女无所幸三、整体感知：分析讨论课文一、二两段

6、。1、课文第一段记叙了哪几件事？这些事件对情节展开起了什么作用？2、、课文第二段写了哪几件事？对故事的发展有什么作用？整理《鸿门宴》中的名言名句【作业布置】1、复习导学案，掌握课文一、二段知识点。2、自读课文三、四两段，利用工具书自行疏通课文。【学习反思】