2016沪科版物理九年级17.2《电流的磁场》word导学案

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1、17.2电流的磁场班级：________组号：________姓名：___________【学情分析】学生已认识了简单磁现象【学习内容分析】本节探究电流的磁场【重难点预测】重点：科学探究通电螺线管的磁场及磁极与电流方向的关系难点：奥斯特实验和通电螺线管的磁场的教学【学习目标】1、初步认识电能生磁，了解奥斯特实验；2、探究通电螺线管的外部磁场,掌握安培定则并能熟练应用。3、知道电磁铁的构造，能说出影响电磁铁磁性强弱的因素；【自主学习】一、通电直导线周围的磁场㈠活动：探究通电直导线周围的磁场将一根直导线沿方向放在静止小磁针的上方并使直导线与小磁针平

2、行。1、当接通电路时，小磁针。这表明。2、改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向。这又表明。这就是著名的实验二、通电螺线管周围的磁场1、尝试螺线管的绕法，把导线在圆筒上从正面绕上去和从反面绕上去两种，试一试。2、把通电螺线管靠近小磁针，你发现了什么？3、用小磁针显示通电螺线管周围的磁场方向。改变电流方向重复实验。4、用铁屑显示通电螺线管内部和外部的磁场分布。讨论：①、通电螺线管的磁场分布有什么特点？②、通电螺线管的极性跟什么有关？5、安培定则——判断通电螺线管周围的磁场方向和电流方向的法则【合作探究】一、电磁铁①电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关？

3、②你用什么来显示电磁铁的磁性强弱。________________________通过探究活动：你知道电磁铁的优点是：⑴电磁铁的磁性有无可以由来控制；⑵电磁铁的磁性强弱可以通过来控制；⑶电磁铁的极性变换可以通过来实现。【展示提升】二、电磁继电器