2013新北师大版数学八上5.2《解二元一次方程组》word导学案1

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1、上街实验初级中学导学案总第49课时课题解二元一次方程组（1）班级：姓名：编制教师：孙瑞娥杨霞学习目标1、使学生学会用加减法解二元一次方程组的方法。2、解二元一次方程组时的“消元”思想，“化未知为已知”的化归思想．学科八数上课时间审核领导自主学习自我检测学习内容学法指导或点拨1、自学P221-223内容，思考：⑴课本上解二元一次方程组的基本思路是什么？主要步骤是什么？⑵什么叫做代入消元法?⑶你会用代入法解二元一次方程组吗?2、练一练、（1）、已知x+3y-6=0，用含x的代数式表示y为，用含y的代数式表示x为.（2）、书本随堂练习(8分钟)认真

2、看课本仿照例题完成随堂练习合作交流组内互测1、今天我们学习了二元一次方程组的解法，你有什么体会？2、解二元一次方程组的思路，把变为3、解题步骤概括为三步即：（6分钟）熟记2、3题展示解疑点拨提升1、方程组的解的表示方法，应用大括号把一对未知数的值连在一起，表示同时成立，不要写成x=？y=？2、由一个方程变形得到的一个含有一个未知数的代数式必须代入另一个方程中去，否则会出现一个恒等式。（6分钟）掌握左侧的解题技巧盘点收获课堂检测：1、用代入消元法解下列方程组：(1)(2)⑶4、已知x=1是方程组ax+by=2的解，则a、b的值是多少？y=1x-

3、by=35、若方程组4x+3y=1的解x与y相等，则a的值是多少？ax+(a-1)y=3