2016秋中华书局版历史七上第15课《三国鼎立》word导学案

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1、第15课三国鼎立导学案【学习目标】1.掌握三国鼎立局面形成的史实和原因，提高对历史事实和文学创作的分辨能力2.提高分析历史现象,抓住现象所反映本质的能力和对重大历史事件的复述能力3.认识到评价历史人物时，主要应该看他是否推动了社会的进步和生产力的发展【学习重点】官渡之战、赤壁之战和三国鼎立的形成阅读课文做下题1.末年，政局混乱。在军阀混战中，控制了汉献帝，取得“”的有利地位。他,,实力日益增强，逐渐占据了黄河以南的大部分地区。2.200年的之战，曹操打败，为统一北方奠定了基础。3.208年的之战，为三国鼎立局面的形成奠定了基础。4.三国鼎立局面形成国名时间都城建立者

2、魏洛阳221年成都吴[孙权达标测试1.“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”，这首诗的作者自比“烈士”，他是()A.项羽B.诸葛亮C.刘备D.曹操2．东汉末年，地方割据势力长期混战，其中为魏、蜀汉、吴三国鼎立奠定基础的战争是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战3．民族团结和祖国统一始终是我国历史发展的主流。下列历史事件中能够体现这一主题的是①赤壁之战②文成公主人藏③郑成功收复台湾④清设驻藏大臣⑤1684年清设台湾府巩固了东南海防A．①②③④B．①③④⑤C．②③④⑤D．①②④⑤4．图1中，序号①②③所代表的政权名称依次是A．魏、吴、蜀    B．魏、蜀

3、、吴 C．吴、蜀、魏    D．蜀、吴、魏5.认知和探究历史地图，从中提取有效信息，是学习和研究历史的重要方法。右图反映的是A．巨鹿之战B．官渡之战C．赤壁之战D．淝水之战6.阅读右图，找出三国鼎立时期魏国的建立者及其都城搭配正确的一项A.曹操洛阳B.刘备成都C.孙权建业D.曹丕洛阳7.著名典故“三顾茅庐”源自东汉末年。这位曾住在茅庐里的历史人物是A.曹操B.刘备C.诸葛亮D.孙权8.图1为我国古代朝代更替示意图的片断摘录。图1中①②③代表的朝代分别是夏朝①西周东周②西汉东汉③西晋魏蜀吴图1A．商朝、秦朝、三国B．秦朝、隋朝、唐朝C．商朝、秦朝、隋朝D．隋朝、宋朝、

4、明朝9.东汉末年社会状况最主要的特点是（）A.宦官专权B.军阀割据C.大一统局面D.外族侵扰频繁10.对赤壁之战中曹操战败原因的分析，不正确的是（）A.曹军来自北方，不习水战B.骄傲自满，对孙、刘联军的战术未引起重视C.曹军疾疫流行，战斗力弱D.天意（刮东风）使曹操失败达标测试答案1—5.DCCBC6—10.DCABD