2012秋北师大版八上《升华和凝华》word学案

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1、田家庄中学2012-2013学年度第一学期八年级物理导学案编号：003班级：小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：蒲亚卫备课组长：常新梅课题升华和凝华提炼与归纳批注与反思5．指出下面的物理现象属于物态变化的哪种方式。　　(1)萘球过一段时间后会变小。______　　(2)冰冻湿衣服在0℃以下也会干。______　　(3)沥青马路在太阳照射下熔化。______　　(4)洒在地上的水很快干了。______　　(5)戴眼睛的人从寒冷的室外进入暖和的室内时，镜片上会出现一层小水珠。______　　提炼与

2、归纳批注与反思(6)寒冷的早晨，窗玻璃上凝结着冰花。______（二）．选择题　1．以下说法中正确的是[　]A．水的沸点是100℃       B．水的温度达到沸点时就能沸腾　C．在一个标准大气压时，水的沸点是100℃      D．以上说法都正确2．在物态变化过程中，放出热的是[　]　　 A．凝华、凝固、汽化　               B．熔化、凝华、液化　　 C．液化、凝固、凝华　               D．汽化、升华、熔化3．下列物态变化过程属凝华现象的是[　] A．草地上露水的形

3、成　               B．夏天冰雹的形成C．清晨大雾的形成　              　D．以上都不是（三）、通过预习你有什么收获?有什么疑问？课前组内进行交流，以小组为单位将问题展示出来。【合作探究】引入：冰块吸热后熔化成水，再继续吸热就变成水蒸气，这是生活中常见的现象。物质吸热后能不能从固态直接变为气态呢？学生们在思考、讨论。1.提出问题：固态和气态之间可不可以相互转化呢？2.实验探究：小组合作完成 实验器材：圆底烧瓶、酒精灯、碘、铁夹按下面的方法实验（1）在圆底烧瓶中放入少许碘

4、，在靠近碘粒上方悬挂一段棉线，用酒精灯微微加热，观察现象（碘的状态改变）（2）冷却，再观察碘的状态变化，观察棉线上析出的物质及其外观情况，想一想碘发生了怎样的物态变化？有没有液态的碘出现？【学习目标】知识目标1.通过对生活中升华和凝华现象的分析以及实验的观察知道升华和凝华的概念．2.通过对生活中升华和凝华现象的观察与分析知道升华过程要吸热，凝华过程要放热3.通过教学活动能在物态变化中识别升华和凝华现象．过程与方法1.通过升华吸热现象的分析知道用升华的方法可以获得低温的环境．2.通过分析日常生活中的

5、升华、凝华现象，培养学生运用物理知识分析、解决实际问题的能力．情感、态度和价值观1.通过升华和凝华的物态变化的学习，使学生感受事物间相互联系、转化的辩证唯物主义观点．2.通过在教学活动中与生活实际的联系使学生感受物理有用，从而使学生乐于探索一些自然现象的物理学道理．【重点难点】升华和凝华的定义及条件会分析升华和凝华现象【实用说明与学法指导】1．阅读课本本节内容完成“自主学习”。2.用红笔标出重点内容，用黑笔标出有疑问的内容。『知识学习探究』【自主学习】建立自信，克服畏惧，尝试新知预习要求：请同学们

6、根据“预习目标”，仔细阅读课本完成以下内容。（一）．填空题1．物质从气态直接变成______态的现象叫做凝华，物质在凝华过程中要______热。2．物质从固态直接变成______态的现象叫做升华，物质在升华过程中要______热。3．实验室常用固态二氧化碳（干冰）来获得低温，这是因为二氧化碳在______时______热的缘故。4．用久了的电灯泡壁会发黑，这是因为灯泡内的钨丝______和______而形成的。校长寄语：优化教学模式，构建高效课堂，提升教师价值，提高学习效果，推进素质教育，实现学校

7、内涵式发展。田家庄中学2012-2013学年度第一学期八年级物理导学案编号：003班级：小组：姓名：组内评价：教师评价:主备人：蒲亚卫备课组长：常新梅课题升华和凝华提炼与归纳批注与反思提炼与归纳批注与反思3．小组展示实验结果，并回答：什么是升华？什么是凝华？升华也需要     热，凝华也需要   热。4.了解生活中的升华和凝华现象：①冬天冰冻的衣服变干②铁丝网上的霜：③窗上的冰花④用久了的灯泡壁发黑⑤查资料了解人工降雨的过程『能力训练提升』温馨提示升华吸热，凝华放热。【当堂训练】——技能拓展应用，

8、搭建晋级平台1.烧瓶里放少量的碘当对烧瓶微微加热时，观察到碘没有         ，而是直接       ，停止加热，碘蒸气没有           ，而是直接              .2.在物态变化中，天空中的云是水蒸气            成的小水滴和水蒸气         成的小冰晶组成的3.在箱子里放卫生球用来防虫蛀，过几个月后，卫生球变小或消失了，这一物理现象是：（  ）A升华          B.汽化         C.蒸发         D.熔化4.冬天早