2012语文版必修二《蜀道难》word学案1

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1、《蜀道难》学案整理编写：李胜奇学习目标：  1．了解作者、整体感知诗的寓意；   2．了解李白的雄放飘逸的诗风；   3．熟悉诗歌内容，体会李白诗歌的夸张、想像的写作手法。学习重点：诵读。学习难点：诗歌内容理解。学习时数：两课时一、作者介绍。结合所学知识，或查阅有关资料，为李白写一篇150字左右的小传。（要点：姓名字号，朝代身份，主要经历，代表作品及创作风格，地位评价）                                                                 

2、                                                                                                                                                                                                                                                           

3、                          二、诗题诠释   《蜀道难》是古乐府旧题，属于相和歌词的瑟调曲，《乐府古题要解》云：“蜀道难，备言铜梁、玉垒之阻。”这只歌曲的内容就是歌咏蜀道的艰难、行旅的辛苦，李白《蜀道难》是他袭用乐府古题而作。三、预习要点1．给加点字注音。鱼凫（     ）秦塞（     ）石栈（     ）猿猱（     ）扪参（     ）黄鹄（   ）                                                           

4、        巉岩（     ）飞湍（     ）喧豗（     ）砯崖（     ）转石（     ）峥嵘（   ）                                                                 崔嵬（     ）咨嗟（     ）万壑（     ）趑趄（     ）吮吸（     ）                                                      2．下列词语有两个错别字的一组是（　　）A．地崩山崔 

5、   天梯石栈     扪参历井    千沟万壑B．峥嵘崔嵬    冲波递折     横绝峨眉    壁立千仞C．飞湍瀑流    猿猱攀援     匪亲弗居    一夫挡关D．磨牙吮血    抚赝长叹     鹤汀凫渚    协从不问3．下列词语中对加点词的解释有误的一项是（　　）A．开国何茫然（完全不知道的样子，渺茫遥远的样子）B．扪参历井仰胁息（扪，触摸；参、井均为星宿名，相传为蜀、秦的分野）C．凋朱颜（使……凋谢，这里指憔悴）D．以手抚膺坐长叹（抚摸着双腿）4．对加点虚词解释不正确的一项是（

6、    ）A．其险也如此　　　　　　　　也：副词，表示“同样”“也是”。B．胡为乎来哉　　　　　　　　乎：语助词，无义。C．黄鹤之飞尚不得过　　之：主谓之间结构助词D．所守或匪亲　　　　　　　　或：副词，倘若。5．加点词词义相同的一组是（    ）A．开国何茫然/青泥何盘盘   B．尔来四万八千岁/嗟尔远道之人胡为乎来哉C．西当太白有鸟道/一夫当关 D．猿猱欲度愁攀援/悲鸟号古木，愁空山6．下列诗句朗读时语气节拍停顿正确的一项是（  ）A．西当/太白有/鸟道，可以/横绝/峨嵋巅B．黄鹤之飞/尚不/

7、得过，猿猱/欲度/愁/攀援C．但见/悲鸟/号/古木，雄飞/雌从/绕/林间D．问君/西游/何时/还，畏/途巉岩/不可攀7．对下列诗句解说有错的一项（   ）A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。从古蜀王开国以来，历经四万八千年，不与秦国互通来往。B．扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。手可摸到参星，穿过井星，仰起头屏住呼吸；手抚胸口，坐地长叹。C．飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。飞奔而下的急流瀑布交相喧闹，水冲击山崖，碎石滚滚而下，山谷中响起雷鸣般的声音。D．所守或匪亲，化为狼与豺。所守护的人不是匪徒就是

8、亲戚，但是转眼就可能变作豺狼一样的人。8．下面是对《蜀道难》一诗的分析，不正确的一项是（   ）A．这首诗，大约是唐玄宗天宝初年，李白第一次到蜀地时写的，他袭用乐府古题，结合自己所见，并展开丰富的想象，着力描绘了秦蜀道路上绮丽惊险的山川。B．诗人大体按照由古及今，自秦入蜀的线索，抓住了各处山水特点描写，以展示蜀道之难。C．诗人以变幻莫测的笔法，淋漓尽致地刻画了蜀道之难，艺术地展现了古老蜀道逶迤、峥嵘、高峻、崎岖的面貌，描绘了一幅色彩绚丽的山水画。D．诗人善于把想象、夸张和神话传说融