2014人教新目标英语八下 unit9《have you ever been to a museum》（第3课时）导学案

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1、Unit9HaveyoueverbeentoamuseumTopicUnit9Haveyoueverbeentoamuseum?  SectionA4a—1d（语法课&听说课）II．While-class　1.学生拼读单词，检测68页单词。2.检查68页4a，4b。学生说出答案并讲明原因。3.学生问答，完成4c的表格。4．学习SectionB。5.仿造下面的对话进行练习。T:HaveyoueverbeentoDisneyland?S1：No，Ihaven’t.T:WouldyouliketogotoDisneyland?S1:Yes.6.展

2、示书中1a的图片，学生将图片和名字正确搭配，然后让学生像上面那样进行问答。7.学生首先读1b中的句子，预测所要涉及的问题，然后听录音，完成1b。8.再听一次学生完成表格1c。9.让学生再说出一些名胜古迹或旅游的好地方，然后与同伴互问：Haveyouvisited...?Haveyoubeento...?Haveyouseen.....?当堂检测：1.Chinahaschangedalot.（改为一般疑问句）_____China_______________?2.Ihavebeentothespacemuseum.(对划线部分提问）_____

3、_____youbeen?3.HaveyouevervisitedtheBird’sNest?(回答）Yes,__________.No,__________.小结：III.Post-class【BlackboardDesign】【Study-aims】1.全体学生能会背本课单词及短语：   German,theme,ride,province，acoupleof,manytimes,   Germanpaintings,anamusementparkwithaspecialtheme,   ontheboat  2.大多数学生能正确掌握以

4、下句型并能用完成时的句子进行初步的问答。Haveyouever+动词过去分词+……?Haveyoubeento+……?Ihaveneverbeento+...3.学习策略：通过学生读1b预测答案，是学生更好的达到听力的效果。 【Key&difficultpoints】正确掌握现在完成的构成并能较熟练的进行应用。【Learningprocedure】I．Pre—classA.写出下列动词的过去分词。  come______  arrive______  see______  go______  take______  visit ______

5、  try______  be______B根据汉语意思完成句子。 他已经去过台湾了。 He_______________Taiwan. 他们来上海大约两年了。 They_______________Shanghaiforabouttwoyears.