2016春湘教版美术五下第8课《星光灿烂》word教案

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1、南郊区平旺联盟校教师导学案设计科目美术年级五主备人：助备人：教学内容湘教版美术五年级下册《星光灿烂》教学时间教学目标1.知识与能力：了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。2.过程与方法：能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。3.情感态度价值观：养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。教学重点难点关键1.重点：识图并能独立完成1~2个浮雕星星的制作。2.难点：创造出具有个性的作品。3.关键：了解纸浮雕的成型原理教法指导法学法教具 课件学具图画本、彩色笔、铅笔等预习内容修改与批注：教学内容一案定模二案定型三案定档学生个体活动（内容、时间、学法）小

2、组活动（内容、时间、学法）教师活动（内容、时间、教法）汇报展示方案（内容、时间、方式）复检导学一、欣赏导入新课激发学习欲望。自悟初知3．根据示意图（两种）动手尝试折叠并交流凸凹折线折叠方法4．展示绘制快又好的示意图！5．试一试：出示示意图完成四角星基本型的制作并交流！2．看简单的折叠示意图思考：红蓝虚线黑实线分别代表什么意思！二、学习新课。1．引导发现学生欣赏浮雕四角星星思考交流：这颗星星是用了什么方法，使平整的纸张，产生立体感的呢？明确：折叠是制作纸浮雕最基本也是最常用的方法。明确：红色的虚线代表凸折线，蓝色的虚线代表凹折线，黑色的实线代表裁切线。折叠完后

3、展平作品直接在上面用相对应的折叠线绘制出示意图！交流探究教师巡辅能让你手中的星星更加与众不同吗？学生交流！分别呈现讨论的结果。点拨归纳巩固练习：对号入座:出示书中四个示意图和四个变式星星浮雕作品学生在书中对号入座填空！然后说一说四件作品的异同点！明确：图一是基本形！1——4号星星都是根据基本形变话7而来！4号星的特别之处：光芒的表现！四个角中间可以有一个或更多光芒！学生动手:看看哪一组动起手来，把这夜空点缀的更加美丽。鼓励制作快的多做几种四角星！展示学生作品师生互评教师巡辅各组推荐优秀的作品并粘贴于黑板拓展深化1．三角、四角、五角、六角、八角、不规则星等。2

4、．课件欣赏其它浮雕作品！派代表说。全课小结当堂反馈刚才同学们精心制作让我们的天空有了繁星的点缀，希望大家在今后都能有属于自己的一片美丽星空！让那星光更加灿烂！布置作业制作出自己喜欢的纸浮雕作品板书设计《星光灿烂》教学反思了解纸浮雕的成型原理，能熟练识图。能运用折叠、剪切、压折等方法、技能，制作出纸浮雕作品。养成精心制作的良好习惯和一丝不苟的工作作风。