2013人教版选修3《旅游资源开发条件的评价》word学案

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1、2011——2012学年度临汾市县底中学高二年级地理学科导学案设计备课组：地理主备人：赵蕾艳梁杰审核人：张素琴班级：日期：编号：选3202课题：旅游资源开发条件的评价学法指导阅读课本内容完成学案问题学习目标知识目标1.了解旅游资源的价值表现，理解旅游资源的价值对旅游资源开发的影响。2.理解旅游资源的地理位置及交通条件对旅游资源开发的影响。能力目标3.初步学会对旅游资源进行客观科学的评价。4.结合实例，简述旅游资源开发条件评价的基本内容。情感目标5.针对某一实例，评价旅游资源的开发条件。学习过程自主学习1、旅游资源价值评价标准：主要是看资源的__________，即美学价值、

2、__________价值、历史文化价值和________价值四个方面。并举例说明。2．在资源价值相同的情况下，孤立的景点与景观群的景点比较，哪种旅游价值大？景点多是不是一定游览价值大？为什么？3、地理位置与交通如何影响旅游资源的开发？4、什么是客源地？哪些地区更容易成为客源地？评价客源市场的主要指标有哪些？5、基础设施包括哪些内容？它是如何影响旅游资源的开发的？合作交流1、总结旅游资源的开发条件包括哪些？2、对居民来说，同景点的距离与居民的出游地有何关系？3、旅游资源的开发价值与所在地的地理位置及交通条件的关系是怎样的？拓展练习我们伟大的祖国幅员辽阔、山河壮丽、历史悠久、文

3、化灿烂，可供游览的风景和名胜古迹数不胜数。据此回答1～2题。1读下图，该地区成为著名旅游胜地的优势在于(　　)A．地处热带，风景优美，环境承载量大B．景观具有“春翡、夏翠、秋金、冬银”的季节特点C．地质地貌景观独特，具有较高的游览价值D．水陆交通通达性好，旅游地吸引半径大2有关下图中两处旅游名胜的资源评价，正确的是(　　)A．二者都具有较高的历史文化价值B．青藏铁路的通车为布达拉宫旅游资源的开发提供了便利的交通条件，使客源市场扩大C．由于三峡水利工程的兴建，出现了“高峡出平湖”，三峡段一日千里的景象已不存在，故游览价值不高D．长江三峡目前客源仅限于湖北、湖南两省3、下图是“

4、华北平原某城市平面图”，读图回答问题。(1)该城市吸引游客来这里的旅游资源有_______________________________________。(2)请评价该地旅游资源的开发条件。(3)若在该城建一所疗养院，你认为建在(A、B、C、D)哪里较好，为什么？归纳总结学习反思