2015春北师大版英语七下unit 4《lesson 10 weather in beijing》word教学设计

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1、Unit4Lesson10WeatherinBeijing教学设计本课说明：本单元谈论季节和天气，本课整体复习并扩展小学英语涉及的关于季节、天气、月份及服装词汇以及谈论天气的功能用语。学生围绕天气的话题，谈论各种不同的假日活动。本课通过听、读等活动进一步辨识并规范辅音字母sh,ch等的发音，以及辨识音标[ʃ]，[tʃ]。Ø本课所涉及词汇大部分在小学课本中都出现过，天气话题也不陌生。Ø第一课时复习并扩展小学英语涉及的关于季节、天气、月份及服装词汇并且围绕天气的话题，谈论不同的活动。Ø第二课时复习第一课时中所涉及的名词和形容词。并通过听、说等活动归纳谈论天气的功能句并关注sh,ch的发音。Ø由

2、于学生词汇积累不同，大范围的扩展单词可能会遇到困难。小组成员间的互助会有一定帮助。第一课时教学目标：1、学生能够归纳出四季和12个月份的名词，并能正确拼写表示天气的形容词。2、学生通过阅读，进一步了解北京的天气，并能够正确查找信息，完成表格。第一课时教学过程：教学环节教师活动学生活动设计意图互动模式&时间Warm-upShowsomepicturestohelpthestudentsfocusonthekeywordsinthislessonandthekeypointsofthelesson.Lookatthepicturesandtrytofindoutthekeywords.唤起学生

3、对本课课题的理解，并为后面的单词归纳做好准备。T-Ss2’Wordspider1.ShowthetwofiguresandhelpSsunderstandwhattheywilldo.2.Helpthestudentscompletethewordspideringroups.3.Sharetheirworkwithothergroupstoenrichtheirownwords.1.Formgroupsandlookatthetwofigures.Trytothinkaboutmorewordstocompletethefigures.2.Sharetheirownwordswithth

4、eothergroupstoenrichtheirs通过在小组内完成wordspider来帮助学生复习、归纳,丰富自己的词汇.GW10’Speaki-ng1.Getthestudentsinpairsandshowtheexampletothestudents.HelpthemtotalkabouttheweatherinfourseasonsinBeijingandtheactivitiesineachseason.2.Example:WehavefourseasonsinBeijing.Sowecandolotsofdifferentthings.It’s...insummer.Wec

5、an...3.Helpthestudentsshowtheirideasinfrontoftheclass.1.ForminpairsandtalkabouttheweatherandactivitiesinBeijing.2.Listentothepartnerandhelpcompletetheirideas.3.Showtheirideasinfrontoftheclass.通过谈论帮助学生熟悉话题,并考虑可以在四季所做的活动,为下面的阅读做好充分的准备.T-SsGW7’Reading1.Showthe4picturesandhelpthestudentsreadaboutthewe

6、atherinBeijingquicklyofEx.3,P42.2.Checktheiranswerstogether.3.HelpthemreadthetextagainandcompletethetableofEx.4,P43.4.Checkthekeywordsingroups.5.Trytoaddmoreinformationaboutclothesingroups.6.Playthetapeandhelpthestudentsreadthetextcorrectly.1.Readthetextandmatchthepictureswitheachparagraph.2.Readt

7、hetextagainandcompletethetableingroup.3.TrytogivemorewordsabouttheclothesineachseasoninBeijing.4.Showtheirideaswithothers.5.Readthetextandfindoutanyquestionstoaskforhelp通过小组阅读，同伴间互相帮助，正确完成表格并解决生词的问题，而且结合已有经验，更准确地