2012秋新沪科版八年第一章《打开物理世界的大门》word学案

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1、第一章打开物理世界的大门±学习目标¨了解物理知识在生产生活中的应用，了解物理学发展的几个重要阶段，知道物理学的研究内容，知道科学探究的重要环节¨了解感受大自然的神奇现象，通过一个简单的探究活动，经历科学探究的过程¨通过感受大自然的神奇，激发好奇心和求知欲，通过了解科学家的事例，培养科学精神&学习重点¨物理学的概念¨科学探究的主要环节&课前讨论1、谈谈发生在你身边的神奇现象；对这些神奇的现象，你可否想知道它是怎样产生的？你又是怎样思考的？2、交流一下你在学习其他学科时的学习方法，你觉得怎样能学好物理。&自学指导n第一节走进神奇1、小王是个胆大的孩子，喜欢观察神奇的自然，打雷时他总是

2、发现：______听见雷声，______看见闪电；他猜想：雷声和闪电不是同时发生的？为了验证猜想，他在运动会上仔细观察了竞赛时的起跑发令过程，发现：______听见枪声，______看见发令枪所冒出的烟。（选填：“先”、“后”）。2、在生活中有许多神奇的物理现象，请你举出几个生活中的神奇现象。3、在大自然中有许多神奇的物理现象，请你举出几个大自然中的神奇现象。n第二节探索之路1、从甲骨文“殸（qìng）”的结构可知，古人很早便知道声音与________有关。2、东巴文“晒干”，已含有______________________________的科学思索。3、著名的天文学家，自然科

3、学的先驱_________用日心说否定了影响人类达千年之久的_________地心说，有力地推动了人类文明的进程。4、经典力学和实验物理学等的先驱_____________率先用望远镜观察天空。5、伟大的物理学家__________在前人研究的基础上，构建了具有划时代意义的经典物理学体系。6、20世纪杰出的物理学家____________认为：当物体的运动速度接近光速时，人们所熟悉的空间和时间等概念都会发生变化。_________是量子力学的主要奠基人之一，发现微观世界的物理规律与宏观世界的物理规律有很大的差异。n第三节站在巨人的肩膀上1、物理学就是研究自然界的_________

4、__、____________和____________的自然科学。2、物理科学探究的主要要素有___________、___________、_____________________、_____________________、___________、___________、___________。3、科学家们在科学探究的过程中，还为后人留下了永远高扬的科学精神：________、尊重客观规律、不迷信权威、敢于____________；孜孜不倦、_______________、_______________；善于____________，敢于提出与众不同的见解，也敢于____

5、__________自己的错误观点。&达标测试1、小明拿着一瓶矿泉水，不小心将矿泉水瓶放在了一个图钉上，将矿泉水瓶侧面钉了一个小孔，他惊奇的发现水不容易流出来，请你想办法让水从小孔流出来：___________________________________________。1、在电影中，小宋看见岩浆从火山口流下来，沿途冒着烟，他想：岩浆的温度一定很______（填“高”、“低”）。2、每个同学都去过游泳池，请你根据教科书图1-9的原理猜想小董在游泳池的惊奇发现：所有小朋友在游泳池里面时就变______（填“高”、“矮”）了。3、我们学习就是为了服务于生活、生产，“信息化”的今天

6、，物理知识已经被广泛应用到现代通信、__________、航天、材料及__________等领域，例如：交通路口的红、绿灯就运用了物理电学知识。4、在科学探究中，我们首先要__________，明确方向，接着进行合理的______________，再根据实际情况制定计划与设计实验，并进行实验与收集证据，接着对实验结果进行_____________，最后进行评估以及交流与合作。5、认识了很多科学家后，我们发现他们在生活、工作中都很注重观察，并进行实验，去探索科学神奇，我们在学习中，____________和____________也是我们掌握知识，并进行创新的法宝。6、观察图示的情

7、景，按要求将它们分类（填序号）。（a）夕阳西下（b）电闪雷鸣（c）湖光山色（d）火山喷发（e）弯弓搭箭（f）演奏二胡属于力的现象的有___________属于声的现象的有___________属于光的现象的有___________属于热的现象的有___________属于电的现象的有___________1、在比萨斜塔上用实验驳斥了亚里斯多德的错误观点的科学家是（）ABCD2、我们“站在巨人的肩膀上”，就是要我们（）A、继承科学知识，学习科学研究方法，发扬科学精神B、跟着古人的脚