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时间:2018-04-02
《2012粤教版必修一《北大是我美丽羞涩的梦》word学案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、【学习目标】1.理清文章结构,归纳作者十多年所经历的故事,走进作者的内心世界。2.理解文章的写作特点和语言特点。3.体验生命成长过程中应有的坚定、乐观等积极的人生态度。【重点和难点】理解文章的写作特点和语言特点【学法指导】自读鉴赏法,讨论法。【学习过程】一、课前预习“梦”是年轻人的理想、年轻人的追求。上北大,读金融专业是王海桐的心愿。虽然她一直都成绩优异,但在2001年参加高考的时候,她都一直不大自信,北大是隐藏在她内心深处的一个美丽而羞涩的梦。高考过后,她怕自己和家人失望,一直都不敢看报纸刊登的试题,也不敢去核对分数,所以在她“寝食难安只渴求一张北大金融系录取通
2、知书”,突然听到自己是四川理科状元的时候,竟是“不敢相信的木然”。今天就让我们轻轻地走进一个高考状元的内心世界吧。1、作者简介王海桐,1983年9月26日生,2001年在四川成都石室中学高中毕业,是当年四川省理科高考状元,以713分(满分750分)考取了北京大学金融系。高中时期最爱看的书是《金锁记》《冠篮高手》《蔡志忠漫画》等。2、词语积累呜咽(yè) 浑浑噩噩(húnè) 逡巡(qūnxún) 干瘪(biě) 丑陋(lòu) 拙劣(zhuōliè) 挫败(cuò) 攥住(zuàn)系气球(jì) 懵懂
3、(měng)浑浑噩噩:形容混沌无知的样子。逡巡:往来巡逻。木然:一时痴呆、不知所措的样子。释然:放松。攥住:用手握住。豁然:形容开阔或通达。啼笑皆非:哭笑都不是,形容处境尴尬或令人难受又令人发笑的状态。懵懂世事:糊涂,不明白事理。二、课堂学习与研讨1、速读课文,完成表格。作为高考状元,作者没有将自述文写成“状元成长录”,没有惊天动地的荣耀式的陈述,没有煞有其事地介绍,而是历数心灵成长中感动自己的琐事。正如作者所说“我是一个有故事的人”,分析全文,作者写了哪些故事,分别又有哪些人生的感悟?请以小组为单位,讨论后填写下面的表格。时间“我”的故事“我”的感悟婴儿 注
4、定自己永久地挣扎与反抗幼儿园因不会系鞋带和旁人的评价而自卑,多年以后却发现事实并非如此 小学和初中童年父母有意无意的暗示、训言使“我”形成了追求完美的习惯 高中 人生无常,只有这一刻,可以为我们感受和把握2、主线(文眼)是文中的哪句话,请找出来。 3、能够成为高考状元,并且被北大录取,应该是件很高兴的事,为什么王海桐在得知自己成为状元后心情却如此的复杂呢?请说说作者的心路历程。 4、这篇课文的语言特点是什么呢? 5、揣摩语言(1)“我在记忆的浅海里逡巡,想找出一些闪亮的贝壳让‘高中生以及家长能从中得到什么更有价值的东西’,却带回满身的沙砾。”
5、(2)“我应该是个八尺男儿,即使不能金戈铁马,醉卧沙场,也应该玉树临风,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。” 6、探究:本文题目是“北大是我美丽羞涩的梦”,如何理解“美丽”与“羞涩”? 【小结】作者一直在心里对自己强调“我很重要”,作者不甘心只是一个平凡的、不起眼的海桐,她在生活的困惑中不断地挣扎,不断地克服困难,最后走向了辉煌。她向我们展示了一个由平凡走向不平凡的实例。【学习后记】 【达标检测】一、基础知识1、下列词语中加点的字读音完全正确的一组是( ) A.干瘪(biē) 蛮横(hèng) 吮(shǔn)吸 一哄而散(hòng) B.懵(mě
6、ng)懂 斡(wò)旋 偌(ruò)大 飞来横祸(hèng) C.呓(yì)语 恪(kè)守 逡(qūn)巡 称心如意(chèng) D.罹(lí)难 巨擘(qíng) 砂砾(lì) 断壁残垣(yuán)2、依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( ) ①建立起主体性学习和研究性学习体系,合理____________教育资源,努力使我市现代化教育设备和办公条件处在全省领先地位。 ②美军少将维克托在中央司令部的新闻发布会上_____________,美军在纳杰夫以北的
7、一个高速公路检查站遭到自杀性袭击,有四名美军士兵丧生。 ③对于这些复杂的问题,就多数情况或者主要方面来说,我们的看法____________是相同的。 ④都说“姜还是老的辣”,你真有两手,这个人那么难缠,_______________还是叫你给说服了。 A.配备 证明 大致 毕竟 B.配置 证实 大致 到底 C.配置 证实 大概 毕竟 D.配备 证明 大概 到底3、下列各句中,没有语病的一句是( )A.克隆技术是一项高难度技术。目前,克隆动物的成功率只有2%,克隆人的难度更高,“克隆”的成
8、功率和安全
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