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时间:2018-04-02
《2015秋浙教版科学八上4.5《电压的测量》word教案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、课题:4.5电压的测量教学目标:1、知道电压是提供电路中有持续电流的“推动作用”。2、知道常见的一些电压值。3、会把电压表正确连入电路。4、会根据不同的量程读出电压表的读数。重点难点:重点:使用电压表--电压的测量难点:电压的概念教学课时:3课时教学过程:【问题引入】电源接入电路时,为什么电路中就有电流呢?--首先明确:电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的--那么,为什么电荷会运动起来呢?--必定有一种力推着它动起来,这种推动力有谁提供呢?--原来是电源上的电压对电荷产生了推动力--由此引入电压或者:【复习】1、(1)把一节干电池、小灯泡、开关放在示教板上,请一位同学按所画
2、电路图,用导线将电路连接起来(连接电路之前,开关应当是断开的)。 (2)提问:什么叫电路,它由哪几部分组成?2.引入新课【演示】闭合示教板上电路中的开关,灯泡亮了,说明电路中产生了电流。【提问】电流是怎样形成的?--电流时电路中的电荷朝一个方向运动产生的 取下电路中的干电池,闭合开关,灯泡不发光。【提出问题】在这种情况下,为什么电路中不能形成电流,电源的作用是什么?3.进行新课 为了说明在什么情况下才能形成电流,我们先用水流作比喻,看看水流是怎样形成的?【提问】将装有水的U形管连通器的底部用止水钳夹住,两管内水面相平。打开止水钳,两管内的水会不会发生流动?【演示】向U形
3、管左管内加水,使左管水面高出右管水面(图1)。(提问:打开止水钳,两管内的水会不会发生流动,如果发生流动,水怎样流动?)打开止水钳,水从左管向右管流动。 【提出问题】为什么在U形管里的水面相平时,水不发生流动,而在左管水面高时,水从左管流向它的右管?U形管中的水能不能持续不断地流动?--可见,水位差(又叫水压)是使水定向流动形成水流的原因。下面我们再来看一看如图3所示的复合投影幻灯片(或用电脑设计程序表示出它的动态过程)。甲图中A处的水位高于B处的水位,打开阀门,管中的水从A处通过涡轮向B处流动,水的流动使涡轮转动。A处的水面下降,B处的水面上升,当A、B两处水面相平时,水位
4、相同,水停止流动,涡轮不再转动,幻灯片要显示上述过程。可见,水位差(水压)使水管中形成水流。 现在,我们用一台抽水机不断地把水从B处抽到A处(如图3乙所示,将抽水机置入,同时表现出抽水的动态情况)、使A处的水总比B处的水位高,由于水管两端总保持一定的水位差(水压),于是水管内就有持续的水流。 下面我们来看看图4所示的电路(示数板上接好的简单电路)的情况。说明:电源的正极聚集有大量的正电荷,负极聚集有大量的负电荷,在电源的正、负极之间就产生了电压。这个电压使电路中电荷发生定向流动,使正电荷从正极流向负极,或者使负电荷从负极流向正极,于是在电路中产生了电流。--可见,电压是使电
5、路中形成电流的原因。在电路中,电源在工作时不断地使正极聚集正电荷,负极聚集负电荷,保持电路两端有一定的电压,使电路中有持续的电流。电源是提供电压的装置【板书】1、电压使电路中形成电流,电源是提供电压的装置。电压用符号U表示在图3所示装置中,不同的抽水机可以在水管两端产生不同的水位差,即大小不同的水压。同理,不同的电源可以在电路的两端产生大小不同的电压,为此,首先要确定电压的单位。在国际单位制里,电压的单位是伏特,简称伏(V)。此外,常用单位还有千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)等。介绍它们的换算关系。【板书】在国际单位制里,电压的单位是伏特(V)看课本几种电压值的表:要
6、求记住的电压值有:一节干电池电压:1.5伏;家庭电路的电压:220伏;对人体安全的电压:不高于36伏。【练习题】(1)电压使电路中形成______,______是提供电压的装置。(2)220伏=______千伏=______毫伏。【小结】这节课讲授的电压是电学中又一个重要的物理量。由于知识所限,我们用水流作比喻讲述了电压使电路中形成电流。电源是提供电压的装置。要知道电压的单位,会进行单位变换。此外,还要记住干电池和家庭电路电压值。【阅读】水中的高电压、人体电流【说明】1.“电压”这堂课既是重点,又是难点,不易被学生掌握。对于初学电学的学生来说,只要求知道电压是电路中形成电流的
7、原因,电源是提供电压的装置和电压的单位。至于电压的定义、公式和电压的单位──伏特的物理意义留待高中再讲,在这节课内不要出现这些内容,否则因难度过大使学生不能接受。2.用水流作比喻来讲电压,对于学生来说形象、生动,容易被学生所接受。在这里利用水压引出电压,从而认识电压使电路中形成电流。3.为了使学生便于理解,在讲水流的形成时,最好用复合幻灯片模拟出它的动态过程。有条件的,用电脑设计出程序,将有更好的效果。
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