2013秋人教版八上第六节《鸟》word教案

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1、第六节鸟课型：新授课时间：2013年月班级：姓名：预习案一、预习提纲1、鸟的主要特征是什么？2、鸟与人类的生活有什么关系？二、预习自测题1、所有的鸟都能飞吗？（对或不对），能飞的动物都是鸟类吗？（对或不对）2、鸟类视，有些能在疾飞中捕食。用坚硬的来啄取食物，没有。3、鸟的呼吸作用旺盛，具有与相通的，可呼吸。心跳频率，体温。4、鸟的生殖方式是。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】学习任务一、多种多样的鸟阅读教材P30的观察与思考的内容并小组讨论完成相应的讨论题。学习任务二、鸟的主要特征1、探究鸟适于

2、飞行的结构特点：（1）探究实验的一般步骤：（2）阅读教材P31-P33，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1、对照图示，认识鸟的体型、体表及身体组成部分，分析这些特点和它的飞行有什么关系？2、说出羽毛的种类及作用。翼和尾上的正羽与其它部位的正羽有生什么不同？与鸟的飞行生活有何关系？3、鸟身体各部分哪里的肌肉最发达，为什么？4、观察鸟胸骨和前肢骨的特点？5、鸟的哪些结构可以减轻体重，利于飞行？6、总结鸟适于飞翔生活的特点：鸟类的主要特征：学习任务三、家禽和人类的生活和生产的关系是怎样的？检测案1.下列哪项不是

3、鸟适应飞行生活的外形特点（）。A.身体分为头、颈、躯干、四肢、尾B.全身被覆羽毛C.前肢变成翼，生有大型正羽D.身体呈流线型2.鸟排便频繁的原因是（）。A.食量大B.消化功能差C.吸收功能差D.直肠短，不能长时间储存粪便3.下列哪项不是鸟适应飞行生活的特点（）。A.胸肌发达B.骨骼薄而轻C.气囊发达D.胃发达4.鸟飞行时，牵动两翼完成飞行动作，其动力主要来自( )A．四肢 B．胸骨 C．胸肌  D．羽毛5.家鸽飞行时，牵动两翼的肌肉主要着生在( )A．后肢 B．脊椎骨 C．颈部  D．胸骨6.蜂鸟的心搏次数为

4、615次/min，是人的8倍还多，这与它下面的哪项生理活动密切相关()A．飞行B．呼吸C．生殖D．孵卵7、双重呼吸指的是(  )A只在呼气时，肺进行气体交换B只在吸气时，肺进行气体交换C吸气和呼气时，肺都能进行气体交换D吸气和呼气时，肺和气囊都进行气体交换8.鸟适于飞行生活的形态结构和生理特点主要表现在以下几个方面：(1)家鸽的身体呈        型，可以减少空气阻力，利于飞行动作。(2)飞行器官发达：前肢变成了        ，生有几排大型的        ，胸部有很突出的        ，其两侧有发达的

5、        ，可牵动两翼完成飞行。(3)直肠，粪便可及时排出体外，这样可以        ，利于飞行。(4)飞行时，体内产生的热量，通过体内的        经呼吸作用，散失到体外，以便保持体温恒定（5）心脏腔，发达，输氧能力强。