6、自己列出方程并解这个方程,讨论它的解是否符合题意。由学生回答解题过程,教师板书:解 设截去正方形的边长为x厘米,根据题意,得(60-2x)(40-2x)=800解方程得,经检验,不符合题意,应舍去,符合题意的解是答:截去正方形的边长为10厘米。三、应用新知教材P25 T1、2四、小结1、用“(1)审、(2)设、(3)列、(4)解、(5)验、(6)答”六字概括列方程解应用题的六步,使学生对列方程解应用题的步骤更熟悉。2、在运用一元二次方程解实际问题时,一定注意检查求得的方程的解是否符合实际情况。五、作业1、教材P30 A组 T